（2010?山西）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③
氫氧化鈉（或NaOH）
氫氧化鈉（或NaOH）
．
（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況
②
②
（填序號）是不可能的．
為了進一步確定溶液的成分，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：

小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì) CO2（或Na2CO3）（填化學(xué)式），也得到了同樣的結(jié)論．
在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)．
分析：運用Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH這個反應(yīng)解答此題相關(guān)問題，反應(yīng)后溶液中肯定含有氫氧化鈉，若正好完全反應(yīng)則只含氫氧化鈉，若氫氧化鈣有剩余則含有氫氧化鈣和氫氧化鈉，若碳酸鈉有剩余則含氫氧化鈉和碳酸鈉．小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明不含碳酸鈉故②不對．根據(jù)圖表中的結(jié)論情況①正確，只要證明含有氫氧化鈣即可，驗證氫氧化鈣選用碳酸鈉或二氧化碳．
解答：解（1）答案：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（2）氫氧化鈉（或NaOH）
小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明不含碳酸鈉，故（3）答案：②
根據(jù)圖表中的結(jié)論情況①正確，只要證明含有氫氧化鈣即可，驗證氫氧化鈣選用碳酸鈉或二氧化碳故答案：取少量溶液于試管中，加入少量Na2CO3溶液（或通入CO2）；產(chǎn)生白色沉淀     CO2（或Na2CO3）
點評：典型的實驗探究中的實驗分析題，只有熟練掌握所學(xué)知識才能明白實驗的設(shè)計，才能順利得出正確答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

事件一、近年來能源緊缺，對煤炭的需求量增加，不少煤礦為乞求利益忽視安全生產(chǎn)，以致發(fā)生多起瓦斯爆炸，造成人員傷亡的嚴(yán)重事故．
事件二、2010年3月28日14時30分許，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，逾百名礦工被困井下．這次悲劇是自2007年8月17日致使181人喪生的山東新泰透水事故以來，我國最嚴(yán)重的一次煤礦安全事故．…
某�；瘜W(xué)小組為了探究煤礦爆炸的原因，對相關(guān)的知識進行了查閱．請根據(jù)你所學(xué)知識回答下列問題：
（1）瓦斯的爆炸的原因是
可燃性氣體甲烷與空氣混合達到爆炸極限，遇明火發(fā)生爆炸
可燃性氣體甲烷與空氣混合達到爆炸極限，遇明火發(fā)生爆炸
．
（2）在查閱資料后，興趣小組發(fā)現(xiàn)煤燃燒產(chǎn)生的
二氧化硫
二氧化硫
是導(dǎo)致酸雨的主要原因之一．酸雨可能對環(huán)境造成的危害是
使土壤酸化
使土壤酸化
． 他們還了解到下面的反應(yīng)式：5SO2+2KMnO4+5H2O=2H2SO4+MnSO4+X．請你推斷出X的化學(xué)式
K2SO4
K2SO4
．
（3）2004年11月下旬，我省銅川陳家山煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸．事故處理專家組為了防止發(fā)生連續(xù)爆炸，提出采用注水或注液氮的滅火方案．注入液氮可以滅火的原因是①
隔絕氧氣或空氣
隔絕氧氣或空氣
；②
使溫度降到可燃物著火點以下
使溫度降到可燃物著火點以下
．為了減少煤礦安全事故的發(fā)生你認(rèn)為在礦井內(nèi)應(yīng)采取的安全措施是：
嚴(yán)禁煙火或者保持礦井內(nèi)通風(fēng)
嚴(yán)禁煙火或者保持礦井內(nèi)通風(fēng)
．
（4）在事故救援過程中不斷向井下能入空氣的原因是：
氧氣能夠人供給呼吸
氧氣能夠人供給呼吸
，同時用挖通的管道為井下人員放入礦泉水、面包、牛奶等食物，這些食物為他們補充了的營養(yǎng)素是：
水、糖類、蛋白質(zhì)
水、糖類、蛋白質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年山西省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?山西）某同學(xué)為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液20g，加入二氧化錳0.5g，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19.7g．請回答下列問題：
（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是______．
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）利用上述溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫消毒液，需該溶液的質(zhì)量為______g（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年山西省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?山西）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③______．
（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況______（填序號）是不可能的．
為了進一步確定溶液的成分，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：
實 驗 步 驟現(xiàn)     象結(jié)    論
  情況①正常
小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì) CO2（或Na2CO3）（填化學(xué)式），也得到了同樣的結(jié)論．
在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年山西省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?山西）某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

（1）操作a、b的名稱分別是______、______．
（2）寫出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______、______．以上兩個反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是______．

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