【題目】(9分)實驗室常用下列裝置制取氣體,請根據(jù)所學知識回答問題。

(1)寫出有標號儀器的名稱:a________________。

2A裝置的試管口為什么要略向下傾斜? 。

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,若選用C而不選B做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是 。

(4)若連接B和F裝置,還可以制取另一種氣體單質(zhì),該氣體被認為是未來最理想的清潔能源,反應的方程式為

(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)

(6)若某氣體只能用E裝置來收集,該氣體的性質(zhì)是

(7)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管 (填“”或“”)端應連接在供氧氣的鋼瓶上。若將該裝置內(nèi)裝滿水,用排水法來收集氧氣,則氧氣應該從 (填“”或“”)端通入。

【答案】(1)錐形瓶 (2)防止冷凝水倒流使試管炸裂 (3)可以控制反應的發(fā)生和停止,節(jié)約藥品。

(4)Zn+H2SO4===ZnSO4+H2 (5)D (6)易溶于水密度大于空氣 (7)長、短

【解析】

試題分析:(2)加熱固體時試管口要略向下傾斜,目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂;

(3)過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應便立即開始,不能人為控制其速率和生成氧氣的量,故要控制其反應速率,可通過控制過氧化氫的加入量來實現(xiàn);注射器就可以控制加入液體藥品的量和速率;

(4)未來最理想的清潔能源是氫氣,實驗室一般用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑;

(5)一氧化氮難溶于水,可用排水法收集;密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應,不能用向上排空氣法收集;

(6)E裝置是向上排空氣法收集氣體的裝置,某氣體只能用E裝置來收集說明該氣體易溶于水,密度大于空氣;

(7)氧氣難溶于水,可通過氣泡產(chǎn)生的快慢來判斷通入的氧氣的速率;將該裝置內(nèi)裝滿水,用排水法來收集氧氣,水只能從長導管排出,故氣體從短導管通入。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內(nèi)容,根據(jù)說明書計算:

(1)阿莫西林相對分子質(zhì)量是____

(2)阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是____

(3)求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)。

(4)如果一個體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林,每天要服多少粒?(要有計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,進行了如下實驗,請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱: , ;

(2)你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是 (填序號),產(chǎn)生氧氣的化學方程式是 ;

(3)為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的,你認為各裝置的正確連接順序是 (用a、b、c、……等表示),實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ;

(4)他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象。你認為可能的原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ,X= 。

(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是(填序號) 。

(3)若F與Ca元素的化合價分別為-1、+2價,則它們形成化合物的化學式是 。

(4)元素的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似(填序號) 。

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【題目】(14分)某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:_______________ _______________。

(2)若用氯酸酸鉀制取氧氣,應選用的的發(fā)生裝置是________(填字母)。收集較純凈的氧氣應選_____________(填字母)。寫出該反應的文字表達式_______________________________。

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_____________(填藥品名稱),其起____________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________(填“能”或“否”)。寫出用過氧化氫制氧氣的反應的符號表達式___________________________。

(4)用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法是_____________________________,若用F裝置收集該氣體,則氣體從______端進入(填“c”或“d”)

(5)實驗結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因 (寫一個)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一無色液體A在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體。其它關(guān)系如圖所示,請完成下列問題。

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱:A____,D______。

(2)寫出反應①③⑤的化學方程式_____________ ____________ ____________

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【題目】(6分)類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化學性質(zhì)與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對草酸的有關(guān)性質(zhì)進行探究。

【提出猜想】猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變______色;

猜想二:三種氧化物可能是CO2、CO和_______(填化學式),該猜想的依據(jù)是______ ___。

【查閱資料】1、無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍色。

2、向氯化鈀溶液中通入CO,會產(chǎn)生黑色沉淀。

【實驗探究】興趣小組為驗證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過下圖中的A、B、C裝置。

【實驗結(jié)論】當觀察到裝置A中變藍、B中變渾濁、C中_________________的實驗現(xiàn)象時,證明猜想二是正確的。寫出B中發(fā)生反應的化學方程式_______________________。

【實驗反思】根據(jù)實驗結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實驗中應對尾氣進行處理。處理方法是_______________。

草酸受熱分解的化學方程式為_______________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)水是地球上最常見的物質(zhì)之一,也是人類寶貴的自然資源。

(1)在水的凈化過程中,常用活性炭去除異味和色素,并加入ClO2進行殺菌和消毒。其中活性炭的作用是 ,ClO2中氯元素的化合價是 。

(2)下列關(guān)于水的敘述中,正確的是 。

A.自然界中的水都是混合物

B.水體有自凈能力,不會被污染

C工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后才能排放

D.明礬是常用的絮凝劑,可以用來凈水

(3)上圖是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進行初步凈化:使用裝置時,應沿___________________慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣;

(4)下圖是電解的實驗,試管1中產(chǎn)生的氣體是 ,這個實驗說明水是由 組成的,電解水的化學方程式為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列事實解釋不正確的是

選項

A

硫酸銅溶液為藍色,硫酸亞鐵溶液為淺綠色

陽離子的種類不同

B

水銀溫度計受熱液柱升高

汞原子受熱體積變大

C

木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳

反應物的質(zhì)量不同,生成物可能不同

D

鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅

鹽酸、稀硫酸中都含有氫離子

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