7．圖中A是某元素在周期表中的部分信息，B、C是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）A表示的元素屬于金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）B、C屬于不同種元素的本質(zhì)區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同；
（3）C元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，形成的離子符號(hào)為Cl-．

分析 （1）根據(jù)原子序數(shù)確定元素名稱；
（2）根據(jù)元素的規(guī)定來(lái)分析；
（3）根據(jù)離子符號(hào)的寫法來(lái)分析．

解答 解：（1）11號(hào)元素是鈉元素，由其漢字名稱偏旁“金”可知，鈉元素屬于金屬元素，故填：金屬；
（2）不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故填：質(zhì)子數(shù)不同；
（3）C微粒最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，故填：Cl-．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系、離子所帶電荷數(shù)、離子符號(hào)書寫．難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的其中物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．F可以用于改良酸性土壤，D、E元素組成相同，B、C、G常溫下為氣體，在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G．
（1）F的化學(xué)式是Ca（OH）2；A的化學(xué)式是HCl．
（2）A制取G反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．欲測(cè)定某溶液中溶質(zhì)成分，已知該溶液中的溶質(zhì)可能是H2SO4、HCl、NaOH、BaCl2中一種或二種，現(xiàn)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．（提示：氯化鋇溶液呈中性）

①取少量溶液與試管中滴入2滴紫色石，石蕊變紅，溶液中一定不存在氫氧化鈉．
②為了進(jìn)一步測(cè)定成分，重新取少量溶液于燒杯中，逐滴加入10.0%的Na2CO3溶液，測(cè)得滴加溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系（如圖1）和滴加溶液的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系（如圖2）．
Ⅰ根據(jù)圖1，推斷該溶液中的溶質(zhì)是HCl、BaCl2，用化學(xué)方程式解釋一定不存在物質(zhì)的原因是BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．
Ⅱ滴入Na2CO3溶液的過(guò)程中依次觀察到的現(xiàn)象是先有氣泡冒出，后有白色沉淀生成．
Ⅲ圖2中d點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是NaCl和Na2CO3，簡(jiǎn)述bc段溶液pH一直為7的理由是在bc段發(fā)生的是BaCl2與Na2CO3的反應(yīng)，BaCl2呈中性，與滴入的Na2CO3反應(yīng)生成的NaCl溶液也呈中性，所以在bc段pH值為7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列氣體中能供給呼吸的是（　�。�
A．氦氣B．氮?dú)?/td>C．氫氣D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可以認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究翻新NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3；
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$6H2O+2N2
（4）軟玉也稱中國(guó)玉，以新疆“和田玉”為代表，生成和田玉礦床的反應(yīng)方程式為5CaMg（CO3）2+8SiO2+X$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CaMg（Si4O11）2（OH）+7CO2+3CaCO3，則X的化學(xué)方程式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用C裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．選用G裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條放于c處，若木條復(fù)燃則收集滿了．
（3）若用B裝置制備氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若改用A裝置制備氧氣，其主要優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率，控制氣體的生成量（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)結(jié)合碳及其化合物的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）金剛石的硬度較大而石墨的硬度較小，原因是碳原子排列方式不同；
（2）CO與CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，其根本原因是它們分子的構(gòu)成不同；
（3）CO與CO2可相互轉(zhuǎn)化，如CO與CuO反應(yīng)可生成CO2，該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是氧化銅；
（4）甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，它充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法，就能將它們一一鑒別出來(lái)的是（　�。�
①NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3
②Ba（NO3）2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl
③NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl
④AgNO3、HCl、Na2CO3、KCl、CaCl2．
A．①②④B．①②③C．③④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)用途不正確的是（　�。�
A．小蘇打用于治療胃酸過(guò)多B．稀有氣體用于制成各種燈
C．生石灰用于食品干燥劑D．氧氣用于食品保護(hù)氣

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