【題目】為驗(yàn)證氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng),化學(xué)興趣小組同學(xué)用各自實(shí)驗(yàn)臺上提供的藥品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究和微觀探析。
(實(shí)驗(yàn)探究一)
(1)甲組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一時,向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液,振蕩后液仍為無色,此現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。
(2)乙組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一時,還發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)了“怪現(xiàn)象”——有氣泡產(chǎn)生。同學(xué)們通過討論一致認(rèn)為乙組同學(xué)所用的NaOH溶液已變質(zhì),其變質(zhì)的原因是_____。
(提出問題)變質(zhì)的NaOH溶液中含有哪些溶質(zhì)?
(作出猜想)猜想一:_____;猜想二:NaOH、Na2CO3
(查閱資料)1.CaCl2溶液顯中性。
2.稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀變化如下圖所示。
(實(shí)驗(yàn)探究二)
①操作I的名稱是_____。
②滴加酚酞溶液后的現(xiàn)象為_____,證明猜想二成立。
③小丹同學(xué)用CuSO4溶液代替酚酞溶液也證明了猜想二成立,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(反思交流)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品應(yīng)密封保存。
(微觀探析)分析圖中反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微粒是鈉離子和氯離子,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____(用離子方程式表示)。
【答案】能 氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng) Na2CO3 過濾 溶液B變成紅色 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4. H++OH-=H2O
【解析】
【實(shí)驗(yàn)探究一】
(1)堿性溶液能使酚酞變紅色,所以甲組同學(xué)向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液,振蕩后溶液仍為無色,此現(xiàn)象能證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng);
(2)氫氧化鈉變質(zhì)是與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
【作出猜想】氫氧化鈉可能部分變質(zhì),可能全部變質(zhì),所以猜想一:Na2CO3;
【實(shí)驗(yàn)探究二】①過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,所以操作I的名稱是過濾;
②因?yàn)樘妓徕c被過量的氯化鈣反應(yīng)完全,無色酚酞變紅說明溶液中含有氫氧化鈉;所以滴加酚酞溶液后的現(xiàn)象為溶液B變成紅色,證明猜想二成立;
③氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
【微觀探析】圖中反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微粒是鈉離子、氯離子,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子,離子方程式為H++OH-=H2O。
故答案為:(1)能;
(2)氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng);
【作出猜想】Na2CO3;
【實(shí)驗(yàn)探究二】①過濾;
②溶液B變成紅色;
③CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4。
【微觀探析】
H++OH-=H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)的學(xué)科特征讓在原子、分子的水平上研究物成和創(chuàng)造物質(zhì)。請從微觀的角度回答下列問題。
(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。
①根據(jù)Na、Al的原子結(jié)構(gòu)示意圖可推知,金屬Na、Al的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______ 。
②CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_______________ .
③稀鹽酸和稀硫酸都可使紫色石蕊試劑變紅,原因是___________________。
(2)下圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖(圖中“O”代表氫原子,“●“代表氧原子)。
①參加該化學(xué)反應(yīng)的最小粒子是__________( 填微粒符號)。
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】還原鐵粉是化工生產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)室中常用的還原劑。工業(yè)上以綠礬(FeSO4·7H2O)為原料制備還原鐵粉的工藝流程見圖1。
(1)轉(zhuǎn)化時,將(NH4)2CO3溶液加入到FeSO4溶液中,目的是制得FeCO3。
(2)將FeCO3濁液暴露在空氣中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,其中X是_____。
(3)焙燒時,發(fā)生的反應(yīng)有:①; ②;③ ,其中屬于分解反應(yīng)的是________(填序號)。
(4) 在焙燒過程中需加入CaCO3進(jìn)行脫硫處理。圖2為加CaCO3和不加CaCO3對還原鐵粉產(chǎn)率的影響,由圖可以得出的結(jié)論是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)欲探究某固體混合物 A 的成分,已知其中可能含有 NaCl、Na2CO3、CuO、NH4NO3、BaCl2 五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和圖示提供的信息,進(jìn)行分析推理,填寫以下空白:
(1)固體混合物中 A 中一定存在的物質(zhì)有_____種。
(2)氣體 B 的化學(xué)式為_________,現(xiàn)象 X 為____________。
(3)在溶液 C 中,一定存在的酸根離子是_____(填寫離子符號), 白色沉淀 F 的化學(xué)式為________。
(4)寫出步驟③中生成氣體 G 的化學(xué)方程式___________。
(5)固體混合物中 A 中,一定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)__________, 你做出此判斷的理由是______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以CO2為碳源,與電解水產(chǎn)生的H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為高附加值的有機(jī)物,此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國化學(xué)家使用特殊的催化劑實(shí)現(xiàn)了CO2和H2轉(zhuǎn)化為A或B等有機(jī)物,反應(yīng)原理如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是_____,A中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(2)根據(jù)催化劑的特性可知,催化劑在該反應(yīng)前后,其質(zhì)量和_____不變。
(3)由CO2和H2反應(yīng)生成B的總反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。
(4)如果該反應(yīng)工業(yè)化生產(chǎn)后的重要意義是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。
(1)根據(jù)以下幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
①屬于同種元素的粒子是_____(填序號,下同);
②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____;
③B在元素周期表中排在第_____周期。
④B和E兩種原子的_____相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
(2)我國科學(xué)家成功合成新型催化劑,能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。
①反應(yīng)前后,______(填“分子”或“原子”)的種類不變。
②反應(yīng)的生成物質(zhì)量比為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂、鋁、鋅、鐵與稀鹽酸或稀硫酸之間的反應(yīng)規(guī)律及圖象正確的是( )
A等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng),氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖象 | B等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng),氫氣質(zhì)量與酸溶液的關(guān)系圖象 | C等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng),氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖象 | D等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng),氫氣質(zhì)量與金屬質(zhì)量的關(guān)系圖象 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小楊同學(xué)取50.0g樣品置于燒杯中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請計(jì)算:
(1)NaOH的化學(xué)式量為_________。
(2)硫酸銅剛好完全反應(yīng)時,所得溶液的質(zhì)量為_____g(保留一位小數(shù))。
(3)硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】茶葉中所含鋅元素的部分信息如圖所示,則下列說法中正確的是 ( )
A.鋅的相對原子質(zhì)量為65.41g
B.鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為8
C.鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子
D.鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30
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