13．某研究小組將足量的A、B兩種金屬同時(shí)分別放入兩份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的少量稀鹽酸中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，繪制的反應(yīng)生成H2的體積
（氣體體積都在相同狀況下測定）與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)此圖，請(qǐng)你寫出兩條結(jié)論．
（1）反應(yīng)速率：A＞B；
（2）金屬活動(dòng)性：A＞B．

分析 不同的足量的金屬和等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，哪一種金屬反應(yīng)完全所需要的時(shí)間短，則說明哪一種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)．

解答 解：根據(jù)圖象不難看出，A反應(yīng)完所需要的時(shí)間短，即A的金屬活動(dòng)性強(qiáng)，或A的反應(yīng)速率快等；故答案為：反應(yīng)速率：A＞B，金屬活動(dòng)性：A＞B（合理即可）

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．童童同學(xué)為了測定氯化鉀和硫酸鉀混合物的組成情況，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是K2SO4+BaCl2=2KCl+BaSO4；
（2）求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（X）的比例式是$\frac{174}{233}=\frac{x}{2.33g}$；
（3）混合物中氯化鉀和硫酸鉀質(zhì)量的最簡整數(shù)是1：2；
（4）在滴加氯化鋇溶液的過程中，燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況是硫酸鉀質(zhì)量逐漸減少至消失，氯化鉀的質(zhì)量逐漸增大，當(dāng)反應(yīng)停止后質(zhì)量不變；
（5）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%；
（6）上述所用的氯化鋇溶液是由25%的氯化鋇溶液配制的，需要25%的氯化鋇溶液的質(zhì)量是41.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)．下列說法中不正確的是（　�。�
A．用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)B．工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水
C．醫(yī)療上用氫氧化鈉治療胃酸過多D．生活中常用熱的純堿溶液去油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的部分操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
傾倒稀鹽酸		B．
收集氣體		C．
檢查氣密性		D．
驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容．小明同學(xué)測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下：去10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50克水后充分?jǐn)嚢瑁傧蚱渲械渭酉←}酸至溶液的PH=7時(shí)（已知藥品中的其他成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5g．稱 得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）形成NaCl不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物在Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
【方案一】氣體分析法

（1）如圖所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把該混合物與足量稀鹽酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開活塞，活塞能回到原位則不漏氣．
（2）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”、“不變”），理由是CO2能溶于水且與水反應(yīng)．廣口瓶內(nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）影響．
（3）有同學(xué)用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH）的混合物，可吸收CO2氣體），該裝置導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因可能是BCD．
A、裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體，同時(shí)被堿石灰吸收
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時(shí)被堿石灰吸收
D、球形干燥管與空氣相通，也會(huì)吸收空氣中的CO2和H2O
【方案二】沉淀分析法（如圖所示）．

（1）穩(wěn)定CaCl2溶液是否過量的方法是靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液，若無沉淀說明CaCl2溶液已過量．
（2）該方法發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
【方案三】鹽酸滴定法（如圖2所示）

（1）用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物，根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量，在實(shí)驗(yàn)過程中判斷反應(yīng)所滴加的稀鹽酸恰好圖乙碳酸鈉反應(yīng)的方法是直到不再生成氣泡為止．
（2）曉紅同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測定了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．稱取Na2CO3和NaCl固體混合物10g，與足量稀鹽反應(yīng)過后酸蒸發(fā)干燥得到固體稱量10.55g固體，該固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A化學(xué)常識(shí)B化學(xué)與安全
鐵生銹的條件：與水、氧氣同時(shí)接觸
檢驗(yàn)化纖織物、純毛織物：用灼燒聞氣味來鑒別		稀釋濃硫酸：小心地將水倒入濃硫酸并攪拌
廚房煤氣泄漏：立即打開排油煙機(jī)排出毒氣
C化學(xué)與生活D化學(xué)與能源
硬水轉(zhuǎn)化為軟水：煮沸、蒸餾
硬水和軟水鑒別：用肥皂水		沼氣、酒精：生物能源，可再生能源
石油、煤：化石能源，不可再生能源
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）
選項(xiàng)ABCD
需區(qū)分的物質(zhì)軟水和蒸餾水氨氣和二氧化碳食鹽水和純堿溶液聚乙烯和聚氯乙烯
方案一加肥皂水?dāng)嚢?/TD>聞氣味滴加酚酞溶液點(diǎn)燃聞氣味
方案二觀察顏色觀察顏色滴加食醋加熱，看是否熔化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)方案：
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù)：
第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；
第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：
（1）混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%．（只寫結(jié)果）
（2）混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）
（3）實(shí)驗(yàn)中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾后所得“濾液”中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？
（4）若在100g混合溶液中不斷加入10.6% 的Na2CO3的溶液，請(qǐng)你如圖乙中畫出加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖．

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