多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面地了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由__________(填“元素”“原子”或“分子”,下同)組成。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_________________構(gòu)成。
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有_________________由此可推知的滅火原理是_________________。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是_________________。
(3)認識物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內(nèi)藥品為_________________ (寫名稱)。
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生_________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)辯證地認識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成______(寫化學(xué)式)。
②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;
科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)田陽縣實驗中學(xué)2019屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。制作“葉脈書簽”需要用到10%的氫氧化鈉溶液,現(xiàn)要配制50克質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液:
(1)若用固體氫氧化鈉配制,需氫氧化鈉固體_______克,水_______毫升(水的密度為1g/cm3)。
(2)固體氫氧化鈉配制10%的氫氧化鈉溶液過程中需要的儀器除了托盤天平、量筒、膠頭滴管、藥匙、試劑瓶外還需要 ________和________。配制50克質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液時,應(yīng)選用_____mL的量筒來量取水(填10mL或50mL)。
(3)配制溶液時,下列操作正確的是__________(填序號)
A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體
B.稱量氫氧化鈉固體時,左盤放砝碼
C.將稱量準(zhǔn)確的氫氧化鈉固體放到裝好水的量筒中溶解
D.將配好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞,貼上標(biāo)簽
545玻璃棒燒杯50D 【解析】 (1)需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量=50g×10%=5g;因溶液質(zhì)量為50g,故需要溶劑水的質(zhì)量為45g,水的密度為1g/cm3,故水的體積為45毫升; (2)配制溶液時還需要在燒杯中進行溶解,同時利用玻璃棒攪拌,加速溶解,故需要燒杯和玻璃棒;由(1)可知,需要水的體積為45毫升,故需要用50毫升的量筒; (3)A、在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018屆九年級中考模擬化學(xué)測試卷(一) 題型:計算題
合成氨工業(yè)中,常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3.現(xiàn)向碳酸鉀溶液通入二氧化碳,恰好完全反應(yīng),得到溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液50g,試計算.
(1)碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為 ____________________.
(2)若把該50g該溶液,稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4%的溶液,需要加入水的質(zhì)量為______________.
(3)原碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________(計算結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級上冊總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(一) 題型:計算題
實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級上冊總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(一) 題型:單選題
下列生活中的常見現(xiàn)象用微觀粒子特性解釋不正確的是
現(xiàn)象 | 解釋 | |
A | 溫度計中的水銀球受熱體積膨脹 | 汞原子受熱體積變大 |
B | 25m3的石油氣在加壓情況下可裝入容積為0.024 m3的鋼瓶中 | 氣體分子間間隔大,易于壓縮 |
C | 一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失” | 分子在不斷運動 |
D | 晴天晾曬衣服比陰天更易干燥 | 溫度升高,分子運動速率加快 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級上冊總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(一) 題型:單選題
對于下列幾種化學(xué)符號,有關(guān)說法正確的是
①H ②Fe2+ ③④P2O5 ⑤ KClO3
A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤
B.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
C.表示陽離子的有②③
D.⑤中氯元素的化合價為-1
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2018屆九年級中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)題(一) 題型:簡答題
如圖是氮元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。其中 A 代表_____,氮元素位于元素周期表的第_____周期;氮元素和氫元素形成化合 物時,氮元素的化合價為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2018屆九年級化學(xué)下冊第二次聯(lián)考試卷 題型:計算題
某興趣小組用10g鎂條與一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng),測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒有其他雜質(zhì))
(1)如圖B點溶液中含有的陽離子有_________________(用符號表示)。
(2)用化學(xué)方程式說明當(dāng)加入的稀硫酸質(zhì)量為10g時,為什么不產(chǎn)生氫氣: ______________
(3)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。______________(寫出計算過程)
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