化學(xué)使生活更美好,下列做法不可行的是
A.用活性炭檢驗軟、硬水 B.用食醋除鐵銹
C.用小蘇打片治療胃酸過多 D.用生石灰作食品干燥劑
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市初三年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)1926年,我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了一種高效環(huán)保的純堿生產(chǎn)方法 ——“聯(lián)合制堿法”,又稱侯氏制堿法。其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):
(1)在反應(yīng)①中,生成的氯化銨和碳酸氫鈉的
質(zhì)量比是53.5:____ 。
(2)如圖為碳酸氫鈉和氯化銨的溶解度曲線,30℃時,碳酸氫鈉飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分驁 (填“大于”、“等于”或“小于”)氯化銨飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)氨鹽水吸收C02后生成了碳酸氫鈉和氯化銨,請你根據(jù)溶解度曲線和生成物質(zhì)量關(guān)系分析:為何碳酸氫鈉首先結(jié)晶析出?
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)酸的通性和堿的通性填上物質(zhì)的類別完成下列知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號表示2個氧原子的是
A.2O B.2O2 C.2O2- D.O2
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省沂水縣九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和C的組成元素相同;B為單質(zhì);D為常見的堿,俗稱熟石灰;E為一種常見的建筑材料.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式為:A ; B ; F 。
(2)請寫出第③步的化學(xué)方程式: 。
(3)反應(yīng)⑤在實際中的意義是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省沂水縣九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)科學(xué)與生活的說法中,正確的是
A.廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑
B.為提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
C.合金、合成纖維和合成橡膠都是重要的有機合成材料
D.對于人體的必需元素,攝人量越多越有利于人體健康
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省沂水縣九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)溶于水時,溶液溫度明顯降低的是( 。
A.氯化鈉 B.氫氧化鈉 C.濃硫酸 D.硝酸銨
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省汶上縣中考第二次化學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗,在相同條件下,比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是( )
A.第一組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化
B.第二組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省日照市業(yè)水平模擬測試一化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(4分)某固體混合物由Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl中的幾種物質(zhì)組成,為確定它的組成,做如下實驗:
⑴取固體樣品溶于水,振蕩后得無色溶液;
⑵取部分此溶液加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成;
⑶過濾,然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀最后全部溶解。
由此推斷:原混合物中肯定有_________,肯定沒有_______,可能有________________。
如果進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,可取⑴得到的溶液滴加 溶液來檢驗。
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