甲醛的水溶液可用于制作標本,下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法正確的是( )

A.甲醛分子是由碳、氫、氧元素組成

B.甲醛中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

C.甲醛的相對分子質(zhì)量為30g

D.甲醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1:2:1

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(福建三明卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列成語中不涉及化學變化的是

A.百煉成鋼 B.火樹銀花 C.鐵杵磨針 D.火上澆油

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江大慶卷)化學(解析版) 題型:探究題

Ⅰ.小茗同學利用硫酸銅溶液進行趣味實驗,他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒,在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體,他很好奇,進行了相關(guān)探究,請?zhí)顚懹嘘P(guān)空白.

[實驗?zāi)康腯探究紅色固體組成

[查閱資料](1)溫度達200℃時,白色CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物,此反應(yīng)前后各元素化合價保持不變,請寫出CuSO4開始分解時的化學方程式

(2)溫度超過1000℃時,CuO分解生成Cu2O,Cu2O呈紅色,可與稀硫酸反應(yīng),化學方程式為:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

[做出猜想]假設(shè)紅色固體成分:①可能是Cu②可能是Cu2O③還可能是 的混合物.

[實驗探究及推理]若取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸:

(1)若固體不溶解,溶液仍呈無色,確定紅色固體為 ,同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于 ℃.

(2)若固體溶解,溶液呈藍色,是否可以確定紅色固體成分 (填“是”或“否”),原因是

Ⅱ.小茗同學又做了氫氣還原氧化銅的實驗,結(jié)果試管內(nèi)壁上粘有紫紅色物質(zhì),老師給了一瓶稀鹽酸,請問在實驗室條件下如何洗凈該試管?簡述操作過程

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(貴州遵義卷)化學(解析版) 題型:計算題

實驗室用50%溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸與足量的石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,理論上可制得二氧化碳多少克?

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(貴州遵義卷)化學(解析版) 題型:選擇題

向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加稀H2SO4,下列圖象能正確描述對應(yīng)關(guān)系的是( )

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(貴州黔西南州卷)化學(解析版) 題型:計算題

現(xiàn)有一包Na2CO3和Na2SO4固體粉末混合物22.2g,向其中加入足量的稀H2SO4,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)Na2CO3中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為 , 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 g;

(2)恰好完全反應(yīng)時,求所用稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量;

(3)求恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(貴州黔西南州卷)化學(解析版) 題型:填空題

生活與化學密切相關(guān),生活中處處有化學,請你根據(jù)所學化學知識回答下列問題:

(1)從分子的角度解釋,25mL汽油與25mL酒精混合,體積小于50mL原因是

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的是熟石灰,其化學式為 。

(3)生活中可用于除去鐵銹的兩種常見的酸是稀 和稀 (填物質(zhì)的名稱)。

(4)氫能源是清潔的綠色能源,其燃燒的化學方程式為: 。乙醇(C2H5OH)俗稱“酒精”,其屬于 (填“有機物”或“無機物”)。

(5)日常生活中可以用 區(qū)分硬水和軟水;可以用 區(qū)分羊毛和棉花。

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(四川涼山卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的區(qū)別,您認為不合理的是( )

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(寧夏卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列圖象能正確表示其對應(yīng)關(guān)系的是( )

A. 水在通電的條件下反應(yīng)

B. 一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C. 等質(zhì)量的CaCO3分別與足量的質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

D. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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