下列學習用品中不屬于化學制品的是 （　�。�

A. 鋼筆 B. 化學練習本 C. 塑料直尺 D. 課桌

D 【解析】化學制品是通過化學變化，化學方法和化學工藝獲得的產(chǎn)品。鋼筆， 化學練習本，塑料直尺，均涉及化學材料，化學變化，均屬于化學制品。課桌，僅涉及物理變化，是物質(zhì)形態(tài)的變化，不屬于化學制品。故選A。 點睛∶化學制品是通過化學變化，化學方法和化學工藝獲得的產(chǎn)品。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期科粵版九年級化學上冊第1章大家都來學化學單元測試卷 題型：填空題

規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵．

試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同． 下列說法中正確的是________（填序號）．

A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖①

B.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝向先如圖②后如圖①

C.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖④

D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖③

根據(jù)圖圖，讀出液體的體積為________，精鹽的質(zhì)量為________．

BC 【解析】 (1)a、給試管中的液體加熱時，應使試管傾斜并與桌面成45?左右，錯誤；b、量向試管中加入塊狀固體時，可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，正確；c、給試管中的固體加熱時，試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，正確；d、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口應垂直向上，錯誤；(2)量筒度數(shù)時，視線要與量筒...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第1章大家都來學化學單元檢測題 題型：單選題

在兩個燒杯（一杯裝清水，另一杯裝鹽水）中各放入一個同樣大小的蘿卜條．過一段時間，觀察到甲、乙兩個杯里的蘿卜條的形態(tài)如右圖所示．則下列判斷正確的是（ ）

A. 甲杯裝的是濃鹽水，泡在鹽水里的蘿卜條變得軟縮

B. 乙杯裝的是濃鹽水，泡在濃鹽水里的蘿卜條更加硬挺

C. 甲杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條變得軟縮

D. 甲杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條更加硬挺

D 【解析】 從題中的圖中可知，甲組中的蘿卜條變硬挺，乙組中的蘿卜條變軟縮，濃鹽水的濃度大于細胞液濃度，會導致細胞脫水變軟。清水的濃度小于細胞液的濃度，細胞吸水腫漲變硬。故推測甲杯中裝的是清水，乙杯中裝的是濃鹽水，故選D。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：單選題

某同學用托盤天平稱量（以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了．請分析該同學實際稱得藥品的質(zhì)量為（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】 使用托盤天平稱量藥品時，藥品放在左盤，砝碼放在右盤，如果位置顛倒了，被稱藥品的實際質(zhì)量是砝碼質(zhì)量減去游碼質(zhì)量，所以實際稱得藥品的質(zhì)量為：5g-0.1g=4.9g，故選D。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：單選題

下列成語或俗語中涉及到化學變化的是（ ）

A. 滴水成冰 B. 積沙成塔

C. 花開花落 D. 鐵杵磨成針

C 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A. 水蒸氣、水、冰是同種物質(zhì)，滴水成冰，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B. 積沙成塔，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C. 花開花落，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，此選項不符合題意；D. 鐵杵磨成針，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選C。

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：填空題

農(nóng)業(yè)上經(jīng)常用的食鹽溶液來選種，如果溶液太濃或太稀都會使優(yōu)種篩出．小明準備配制這種食鹽溶液幫家里選種，他應該稱量________食鹽，在用量筒量取所需水的過程中，小明俯視讀數(shù)，這樣配得的溶液濃度會________（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）

；偏高． 【解析】 氯化鈉質(zhì)量：500g×16%=80g，用量筒量取水時俯視讀數(shù)，所量的水偏少，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會偏大。

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：單選題

欲配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。下列說法中不正確的是

A. 用托盤天平稱取10.0g氫氧化鈉

B. 氫氧化鈉易潮解，應放在玻璃器皿中稱量

C. 實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒

D. 將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽

C 【解析】A托盤天平能準確到0.1g，此項正確。 B易潮解的藥品或本身潮濕的藥品需放在玻璃容器中進行稱量，是為了防止藥品腐蝕托盤。此項正確。 C該實驗中用到的玻璃儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管。此項錯誤。 D將配好的溶液要及時裝入試劑瓶中，蓋上瓶塞并貼上標簽，妥善保存。此項正確。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：科學探究題

為了探究明礬的凈水水作用，設計了如下實驗．

提出問題：明礬在溶液中能全部離解成自由移動的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子，明礬的凈水原理是什么？是什么起作用？

猜想與假設：明礬溶于水生成的膠狀物與鋁離子有關，即明礬凈水是鋁離子的作用．

探究實驗：設計實驗、實驗過程、分析與論證

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

①在蒸餾水中加入少量明礬，攪拌

明礬_________

______

②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置

有_______生成，天然水_______

______

③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置

有______生成，天然水______

______

④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置

天然水_________

______

⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，靜置沉淀

有______生成，天然水變___

______

結論：有以上實驗可知：明礬的凈水作用與________有關．

明礬溶解明礬能溶解有沉淀生成天然水變渾濁明礬吸附水中小顆粒泥塵聚集成大的，沉降沉淀變渾濁硫酸鋁有明礬的吸附作用不變硫酸鉀無明礬的吸附作用沉淀變渾濁氯化鋁有明礬的吸附作用鋁元素 【解析】 已知明礬在溶液中能全部離解成自由移動的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子，而鋁離子很容易水解，生成膠狀的氫氧化鋁，氫氧化鋁膠體的吸附能力很強，可以吸附水里懸浮的雜質(zhì)，并形成沉淀，使水澄清，所以，明礬是一種較好的...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第五單元測試卷 題型：填空題

為了驗證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗。

(1)甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg，其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng。m和n的關系為m___(填“>”“<”或“＝”)n。

(2)乙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為xg，其生銹后的質(zhì)量為yg，x和y的關系為：x___(填“>”“<”或“＝”)y。

(3)丙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有鋅、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag，其反應后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg。a與b的關系為：a___(填“>”“<”或“＝”)b。

(4)通過對三個實驗的分析，你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質(zhì)量守恒定律時，應在______中進行此類化學反應，才能判定參加化學反應的反應物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。

＞＜＝密閉容器 【解析】 化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，參加反應的各反應物質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。(1)木炭燃燒生成的二氧化碳逸散到空氣中去了，少量的灰燼是由木炭中的雜質(zhì)形成的，木炭中的炭與氧氣反應之后以氣體的方式逸散到空氣中，所以其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量小于木炭和坩堝的總質(zhì)量為。(2)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鐵銹的質(zhì)量等于所有參加反應的...

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