19.請回答下列與金屬有關的問題.
(1)生鐵片與純鐵片相互刻畫時,在純鐵片表面會留下劃痕;
(2)為了防止月餅變質,常在月餅的內包裝袋中放入一小包防腐劑,它的主要成分是鐵粉,鐵粉的作用是吸收氧氣和水,防止食品受潮和變質;
(3)在煉鐵的核心反應3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2中,CO發(fā)生了氧化反應;
(4)向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應后過濾,向濾渣中加鹽酸有氣
泡,則濾渣中一定含有的金屬是Fe、Cu、Ag.

分析 根據(jù)已有的金屬的性質進行分析解答,合金的硬度大于純金屬,鋁易被氧氣氧化形成致密的氧化鋁保護膜,根據(jù)化學反應的方程式分析解答,根據(jù)金屬活動性順序的意義解答.

解答 解:(1)生鐵的硬度大于純鐵,故純鐵的表面會形成劃痕,故填:純鐵;
(2)鐵易吸收氧氣和水生成氧化鐵,防止食品受潮和變質;故填:吸收氧氣和水,防止食品受潮和變質;
(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2中,一氧化碳得到了氧被氧化,發(fā)生了氧化反應,故填:CO;
(4)向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,則鋅先與硝酸銀溶液反應,置換出銀,再與硝酸銅溶液反應置換出銅,由于濾渣中加鹽酸有氣泡,則濾渣中一定含有鋅,說明鋅有剩余,故一定含有銀、銅和鋅,故填:Fe、Cu、Ag.
答案:(1)純鐵;  (2)吸收氧氣和水,防止食品受潮和變質;(3)CO;   (4)Fe、Cu、Ag.

點評 本題考查的是金屬的性質以及金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)縮學的金屬的知識回答下列問題:
(1)鋁比鐵活潑,但通常鋁的耐腐蝕性比鐵強,原因是4Al+3O2=2Al2O3;(用化學方程式表示)
(2)驗證鐵比銅活潑,可將鐵放入硫酸銅溶液中,現(xiàn)象為鐵表面有紅色物質析出或溶液由藍色變?yōu)闇\綠色既可說明,該反應中Cu2+得到(選填“得到”或“失去”)2個電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.家庭廚房是一個化學世界,“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學物質,以下是探討化學物質與生活有關的幾個問題,請問:
(1)現(xiàn)在許多地區(qū)的“柴”已經(jīng)被“石油液化氣”所替代,液化石油氣若不充分燃燒會生成一種有毒的氣體,該氣體是CO(用化學式表示)
(2)食品安全會日益受到人們關注,下列食品因有毒而不能食用的是BD(填字母序號,下同)
A.葡萄釀制的酒    B.甲醛浸泡的海產(chǎn)品   C.花生油炒的菜   D.霉變的大米
(3)小明同學出現(xiàn)腹瀉的癥狀,醫(yī)生建議暫時不吃富含蛋白質和油脂的食物,小明同學應該選擇的早餐是C
A.油條和豆?jié){   B.雞蛋和牛奶   C.饅頭和稀飯   D.肯德基和酸奶
(4)清洗餐桌上的油污常用到洗滌劑,是因為洗滌劑有乳化功能,熱水瓶用久了以后,瓶膽內壁常附著一層水垢,可以用廚房中的食醋來洗滌.
(5)食用加碘鹽可以預防甲狀腺腫大,這里的“碘”是指元素(填“元素”、“分子”、“原子”或“離子”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.反思、歸納與提升是化學學習的重要方法.對于復分解反應及其規(guī)律,通過反思與探索,同學們有了新的認識.請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白.
[知識回顧(如圖甲)
1.氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導電.
2.鹽酸、氫氧化鈉溶液能導電
【分析歸納】
氯化氫溶于水:HCl→Na++Cl-
氫氧化鈉溶于水:NaOH→Na++OH-
結論:溶液導電是由于溶液中存在自由移動的離子.
【遷移運用】硫酸鈉溶液能導電,原因是硫酸鈉溶于水:Na2SO4→2Na++SO42-
【探索發(fā)現(xiàn)】
(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖(如圖乙)
【分析歸納】
反應的化學方程式:NaOH+HCl=NaCl+H20.
反應的實質:H++OH-→H2O,反應能進行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少,即自由移動的粒子數(shù)目減少.

(2)硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應的微觀示意圖(如圖丙)
【分析歸納】
反應的化學方程式:BaCl2+Na2SO4=BaS04↓+2NaCl,.
反應的實質:(略).
反應能進行的原因是溶液中Ba2+和SO42-
的數(shù)目減少,即自由移動的離子數(shù)目減少.
(提示:生成硫酸鋇白色沉淀)
(3)有氣體生成的復分解反應,以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例,反應實質:2H++CO32-→H20+CO2
【總結規(guī)律】
上述復分解反應能發(fā)生的本質原因溶液中自由移動的離子的數(shù)目減少.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中,正確的是( 。
A.家用電器著火,立即用水潑滅
B.日常生活中,用生石灰做干燥劑
C.發(fā)令槍中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量“白霧”
D.生鐵和鋼都是鐵合金,在用途上沒有區(qū)別

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請用元素符號、化學式、化學方程式填空:
(1)2個氧分子2O2;
(2)人體中含量最高的金屬元素Ca;
(3)硫酸鈉中的陰離子SO42-;
(4)赤鐵礦石高爐煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(5)用鹽酸制取氫氣2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.請結合如圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)如果實驗室選用A、D裝置制取O2,則反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為A(選填序號).
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)在實驗室里用高錳酸鉀制氧氣.
①有關反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②可選擇的收集裝置是D或F(填字母代號);
③如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應從a(選填“a”或“b”)端導入;
④若制取3.2g氧氣最少需要高錳酸鉀31.6g.
(2)某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.
①該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②實驗中,同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出從兩個方面加以改進:一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制加入過氧化氫溶液的速率;二是將過氧化氫溶液加水稀釋.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.科學史上每一次重大發(fā)現(xiàn)都極大地推進了科學的發(fā)展,俄國科學家門捷列夫對化學突出貢獻在于(  )
A.提出了元素周期律
B.首次較準確的測定了空氣中氧氣的體積含量
C.揭示了燃燒的本質
D.提取了治瘧藥物青蒿素

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