(4分) 用“>”“<”“=”號填空
⑴銅塊硬度       青銅硬度；
⑵葡萄糖中元素種類       油脂中元素種類；
⑶20℃飽和石灰水濃度        50℃飽和石灰水濃度；
⑷加入鐵釘前硫酸銅溶液質(zhì)量        加入鐵釘后溶液質(zhì)量。

⑴<　  ⑵=　  ⑶>　

解析試題分析：合金的特點是硬度大，熔點低，所以銅塊的硬度小于青銅的硬度，因為青銅是銅的合金，硬度應(yīng)該更大，葡萄糖是由碳氫氧三種元素組成的，而油脂也是有碳氫氧三種元素組成的，所以葡萄糖中元素種類應(yīng)該等于油脂中元素種類，氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而降低，所以20℃飽和石灰水濃度大于50℃飽和石灰水濃度，硫酸銅中加入鐵釘，鐵將銅置換出來了，相當于鐵進去，銅出來，鐵為56，銅為64，所以出來的多，所以溶液質(zhì)量應(yīng)該減少。
考點：合金的特點，物質(zhì)所含元素種類，氫氧化鈣溶解度隨溫度的變化，溶液質(zhì)量的改變

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請回答下列問題??
（1）汽車電路中的導線大都是銅制的?這是利用了金屬銅的延展性和     性．?
（2）下列汽車配件及用品中，屬于有機合成材料的是填序號下同          ．
a?鋼鐵外殼       b?玻璃車窗       c?橡膠輪胎        d?羊毛座墊?
（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕      和水．
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹，鐵銹主要成分是Fe2O3，用化學方程式表示為什么可以用稀鹽酸除鐵銹               ．?
（4）回收利用生銹的鐵制品是保護金屬資源的有效途徑．廢鐵粉中 Fe2O3含量大約在80%（其余20%為鐵）左右，回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原，反應(yīng)的化學方程式是                         ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

我國早在西漢時期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記述，意思是可溶性銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng)，得到單質(zhì)銅，例如CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
（1）CuSO4的物質(zhì)名稱為　          ，其溶液的顏色為　            ；
（2）鐵屬于　           　（金屬、非金屬）；
（3）該反應(yīng)的基本類型為　          　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）（1）金屬R加入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；鋁片插入R的硫酸鹽溶液中，有金屬R析出。則R、Al、Cu的金屬活動性由強到弱的順序是                。
（2）為了減少汽車尾氣的污染，使用環(huán)保型汽車是未來的發(fā)展趨勢。如以天然氣為燃料的汽車、氫能源汽車和電動汽車等。天然氣的主要成分是      。氫能源具有的優(yōu)點是
                      （填一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(6分)已知鎘(Cd)的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價。
（1）細鐵絲在氧氣中點燃發(fā)生劇烈燃燒，化學方程式是______________________________。
（2）將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是__________(填序號)。
①NaCl溶液   ②HCl溶液   ③AgNO3溶液   ④NaOH溶液
（3）鎳鎘電池應(yīng)用廣泛，為了防止污染環(huán)境，將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：
步驟1：將廢舊電池破碎成細顆粒后培燒，將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘（CdO）;
步驟2：將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳。
步驟2中氧化鎘變成鎘的化學方程式是____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（7分）金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。（1）下列金屬制品的用途中，利用金屬導熱性的是   （填字母序號）。
A．鐵鍋   B．銅導線    C．鋁箔
（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵。赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為                                。
（3）鐵制品容易銹蝕，鐵生銹的條件是                     。
（4）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅（Cu）和氧化鐵兩種產(chǎn)品，過程如下圖所示（過程中不引入其他元素）。請回答下列問題：
①溶液D中的溶質(zhì)為              ；
②檢驗C過量的方法是                            ；
③A~G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有     (填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某小組同學在學習鎂條與鹽酸反應(yīng)會放出大量熱的實驗后，想研究金屬鋁與鹽酸反應(yīng)是否也放熱，同學們設(shè)計了如圖所示實驗，請你和該小組同學共同完成實驗。

將注射器中的稀鹽酸加入到錐形瓶內(nèi)時，可觀察到錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為                 ；
甲同學觀察到反應(yīng)一段時間后，導管口有氣泡冒出的現(xiàn)象，從而得到鋁片與稀鹽酸反應(yīng)是放出熱量的。
乙同學不同意甲的結(jié)論，理由是                                            ；
（3）實驗結(jié)束后，小組同學發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的液體的量明顯多于加入的稀鹽酸，請用理化知識解釋錐形瓶液體量增多的原因                                                               

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）人類文明進步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。
（1）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序為：銅、鐵、鋁。與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關(guān)系最大的是(選填字母）        。
A.地殼中金屬元素的含量   B.金屬的用途大小     C.金屬的活動性
（2）生活垃圾要分類投放，可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是(選填字母）      。
A. 電池        B. 廢舊鐵鍋          C. 快餐盒          D. 爛菜葉
（3）應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)，Mn、Fe、Mg 、Cu四種金屬的活動性順序由強到弱的排列為：               。 
A．Fe 和CuSO4溶液     B．Mg和MnSO4溶液   C．Mn和FeSO4溶液
（4）某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學認為這種方案不夠科學合理，理由是                                                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下表列出的是一種金屬的部分性質(zhì)：

根據(jù)所列出的該金屬的性質(zhì)，該金屬可用于制造      ，因為它既     又       。由于其密度僅約為鐵的三分之一，所以它的合金是制造飛機機身的重要材料。要成為飛機機身材料，其合金的性質(zhì)至少應(yīng)在       方面與它的純金屬相比較要有明顯提高。

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