【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

（1）甲實驗中進行對比的目的是_____

（2）乙是探究燃燒條件的實驗．打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒．比較打開前后的現(xiàn)象，證明燃燒需要_____．

（3）丙是一組對比實驗，實驗目的是_____．

【答案】證明氫氧化鈣固體消失是與鹽酸發(fā)生了化學反應而不是溶于稀鹽酸的水中 氧氣 比較同種溶質在不同溶劑中的溶解性

【解析】

（1）甲實驗中進行對比的目的是證明氫氧化鈣固體消失是與鹽酸發(fā)生了化學反應而不是溶于稀鹽酸的水中；

故答案為：證明氫氧化鈣固體消失是與鹽酸發(fā)生了化學反應而不是溶于稀鹽酸的水中；

（2）打開分液漏斗的活塞前，沒有氧氣，白磷不燃燒，而打開后，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產生了氧氣，白磷燃燒，說明燃燒需要氧氣；

故答案為：氧氣；

（3）丙實驗是將氯化鈉加入等量的水和汽油中，該實驗是想比較同種溶質在不同溶劑中的溶解性，

故答案為：比較同種溶質在不同溶劑中的溶解性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。

按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)

(1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā) 生裝置選用_____，收集裝置選用_____，該裝置制取氧氣的化學方程式為__________________________。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用_____，收集裝置選用_____，該制取二氧化碳的化學方程式為__________________________________________。

(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體。試回答：

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學”)性質。

②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。

③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應選用_____，收集裝置應選用_________(填儀器編號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨氣是重要的化工原料。

資料1：氨氣是一種有刺激性氣味，密度小于空氣，極易溶于水的氣體。

資料2：氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色。

資料3：實驗室制備氨氣的方法：①濃氨水滴入生石灰中；

②熟石灰和氯化銨固體混合加熱。

探究一　氣體制備

（1）若采用資料3中方法①制取氨氣，發(fā)生裝置可選用圖1中_____裝置（填序號），收集氨氣選用_____裝置（填序號），檢驗試管中已集滿氨氣的方法是_____。

（2）若采用資料3中方法②來制取氨氣，其發(fā)生裝置若用來制取氧氣，寫出制取氧氣反應的化學方程式_____。

探究二　氨氣測定

（3）實驗室常用稀硫酸來吸收氨氣（NH3），生成硫酸銨[（NH4）2SO4]，寫出該反應的化學方程式：_____。

（4）用上述原理和圖2實驗裝置測定某公廁中氨氣含量平均值。

經(jīng)過較長時間不間斷的測定共吸取2m3的空氣，最后稱得Ⅰ裝置增重了40mg。該公廁空氣屬于人體感受_____（填序號） 程度。某同學認為測得結果與自身感受不相符，請你分析產生這一誤差的可能原因：_____。

探究三　氨氣用途

研究人員發(fā)現(xiàn)氨氣還可用來制作新型燃料電池，其制作工藝流程如圖3。

（5）該流程中可重復利用的物質是_____（寫一種）。

（6）步驟①加入K2CO3溶液的作用是除去CO2，寫出該反應的化學方程式_____。

（7）從環(huán)保角度看，直接供氨式堿性燃料電池的優(yōu)點有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習小組嘗試從反應物消耗和新物質生成兩個不同的角度，驗證 CO2與 NaOH溶液發(fā)生了反應。

（查閱資料）

Ⅰ．常溫下，NaOH易溶于水也易溶于酒精，Na2CO3易溶于水但難溶于酒精。

Ⅱ．BaCl2溶液呈中性，CO2不溶于酒精也與酒精不反應。

（實驗探究）（相關裝置氣密性良好，省略夾持儀器）

實驗一

實驗二

實驗三

①實驗一：振蕩后，兩個軟塑料瓶中變癟程度更大的是_____（選填“A”或“B”）。

②實驗二：D中滴入酚酞后呈_____色，證明B瓶溶液中NaOH已反應完了。若C中不加BaCl2溶液，直接滴入酚酞試液，能否達到實驗目的？理由是_____。

③實驗三：關閉止水夾a，注入足量飽和的NaOH的酒精溶液，振蕩后觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。一段時間后，注入足量的稀鹽酸，打開止水夾a，觀察到的現(xiàn)象是_____。

④實驗四：向瓶中分別加入等體積的蒸餾水和 NaOH 溶液，用傳感器測得瓶中氣壓變化的圖象，如圖所示。

分析上述圖象，能否證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應？理由是_____。

（總結歸納）

以上四個實驗中，既從反應物消耗角度，又從新物質生成角度，證明NaOH與CO2發(fā)生了反應的實驗是_____（選填“一”、“二”、“三”或“四”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～J都是初中化學中的常見物質，且有如圖所示轉化關系（反應條件其他生成物均已略去）。已知A為金屬單質、其它均為化合物，C為大理石的主要成分，E為一種常見的不揮發(fā)性酸，I物質中含鈉元素，回答下列問題：

（1）寫出下列物質A的化學式：_____。

（2）寫出J與E反應的反應方程式：_____。

（3）寫出C生成F反應的反應類型：_____。

（4）F與D和水按一定比例混合得到的溶液具有_____作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是（　�。�

實驗操作

現(xiàn)象

結論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中，加入約瓶體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與NaCl反應

B

50℃時，將19gKCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫

降溫至20℃時開始有晶體析出

20℃時，KCl的溶解度為38g

C

將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒

氧氣是燃燒需要的條件之一

D

點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內壁有無色液滴產生

該氣體是CH4

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式的書寫正確的是（ ）

A. 2Fe＋6HCl=2FeCl3＋3H2↑B. Zn＋CuSO4=ZnSO4＋Cu

C. 4Fe＋3O2=2Fe2O3D. Na2CO3＋2KNO3=2NaNO3＋K2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是

A. 洗去試管壁上附著的銅： Cu+H2SO4 =CuSO4 +H2↑

B. 鐵釘浸入稀鹽酸中：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C. 除去CO2中的CO：2CO+O22CO2

D. 銅綠的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2=Cu2(OH)2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學校研究小組從廢干電池筒內的物質(含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)進行回收MnO2實驗，過程如下：

(1)操作①、②、③依次為下圖中的____________。(填字母)

(2)操作②后要進行洗滌，判斷洗凈的方法是：取最后6次洗滌液，加入________溶液，如果不生成白色沉淀，則說明已洗凈。操作③中發(fā)生反應的化學方程式為________________________。

(3)為檢驗獲得的MnO2，可在試管中加入獲得的MnO2和適量的過氧化氫溶液混合，反應化學方程式為__________________，在試管口用________檢驗生成的氣體。

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