下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子的是( )

A.O B.2H C.N2 D.CO

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,小晟同學(xué)取某種“錫紙”進行了探究:

(1)“錫紙”燃燒的原因:“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是 (填“與氧氣接觸”或“溫度達到著火點”)。

(2)探究“錫紙”中金屬的成分:“錫紙”中的金屬是錫嗎?

【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成;

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫(Sn)與酸或鹽溶液反應(yīng)生成+2價的錫鹽

【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫; 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁;

【進行實驗】設(shè)計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實驗現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動性順序

可知猜想 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)

成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【交流討論】①實驗中打磨“錫紙”的目的是 ;

②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是 (填序號)。

A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

【拓展應(yīng)用】電器短路會引起火災(zāi),我們要嚴加防范。如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是

。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆新疆維吾爾自治區(qū)生產(chǎn)建設(shè)兵團九年級上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,主要成分不同的一組是( )

A.沼氣和天然氣

B.酒精和乙醇

C.大理石和石灰石

D.干冰和冰

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆新疆哈密十中九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖.圖中不同顏色的圓分別表示兩種元素的原子,仔細觀察下圖,回答下列問題:

(1)A物質(zhì)屬于 (填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).

(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為 .(填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”)

(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆新疆哈密十中九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列粒子能保持氮氣的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A.2 N B.N C.N2 D.NO

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆新疆哈密十中九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

空氣中含量最多的氣體是( )

A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省九年級上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

2013年11月,某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品,因化學(xué)品泄漏,導(dǎo)致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”.“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式:C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用.

(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比.

(2)一般成年人接觸400mgC3H5FO2就會急性中毒.如果檢測出被C3H5FO2污染的某物品中F含量為57mg(F都來自C3H5FO2),通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會中毒?

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省九年級上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省株洲市九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為A、B兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,

請據(jù)圖回答下列問題:

①B元素原子的核電荷數(shù)為

②A元素和B元素的本質(zhì)區(qū)別是

③寫出磷與A元素的單質(zhì)反應(yīng)的文字表達式及基本反應(yīng)類型:

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