物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。 下列做法不合理的是

A. 工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B. 農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C. 生產(chǎn)上用碳酸鈉制造玻璃、 造紙、 洗滌劑等

D. 生活上用過的菜刀用清水沖洗干凈，防止菜刀生銹

D 【解析】A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鐵和水，鹽酸可以除鐵銹，正確；B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱屬于堿，具有堿性，可用于改良酸性土壤，正確。C、碳酸鈉用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，正確；D、鋼鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果，菜刀用清水沖洗干凈后，菜刀比較潮濕更易生銹，錯誤。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學業(yè)水平考試模擬訓練一化學試卷 題型：簡答題

二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們化學性質(zhì)相差很大。

(1)有人認為，二者就像孿生兄弟，這是因為___________________________________；

(2)二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳難溶于水。二氧化碳與水反應(yīng)的化學方程式_______；

(3)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用________(填序號)；

A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點燃 D.通入紫色石蕊溶液

(4)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條控制二氧化碳排放的措施___________。

它們由相同元素組成 CO2 + H2O = H2CO3 A 減少化石燃料的使用(或開發(fā)新能源等，合理即可) 【解析】本題考查了二氧化碳的化學性質(zhì)，二氧化碳對環(huán)境的影響，一氧化碳的化學性質(zhì)，化學方程式的書寫等。 （1）一氧化碳的化學式為CO，二氧化碳化學式為CO2，兩氣體由相同元素組成，就像孿生兄弟； （2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，化學方程式為：CO2 + H2O = H2CO3...

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科目：初中化學 來源：安徽省蚌埠市禹會區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時，進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答：

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)甲同學進行了實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：______，同時測定反應(yīng)后溶液的pH＝2，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)。

【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)乙同學進行了實驗二，當?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。

丙同學對此產(chǎn)生質(zhì)疑，并利用實驗后的物質(zhì)繼續(xù)探究：

丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH＝12，說明上層清液中的溶質(zhì)是_______導致上清液的pH＝12。

【解釋】丙同學由此認為乙同學的結(jié)論不正確，原因是________________。

【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液進行實驗，將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________。

【拓展】實驗探究一、二中，反應(yīng)均涉及到的化學方程式是_____________。

溶液由紅色變?yōu)闊o色 NaOH NaOH溶液過量，而加入的HCl的量太少 藍色沉淀逐漸消失 HCl+ NaOH ==== NaCl+ H2O 【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，【探究實驗一】實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：溶液由紅色變?yōu)闊o色，酚酞試液遇堿變紅，遇酸不變色。同時測定反應(yīng)后溶液的pH＝2，酸過量，溶液呈酸性，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)�！咎骄繉嶒灦繉嶒灦�，當?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)...

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題：

(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________(填字母代號)。

(2)若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_________________________。

(3)檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____________(填字母代號)。

A 2H2O2 2H2O + O2↑ F 【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的驗滿方法等。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 （1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，是固體加熱制備氣體，選用的發(fā)生裝置是A； （2）B裝置適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取，實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣不...

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：簡答題

科研人員以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水。試回答：

(1)寫出反應(yīng)的化學方程式___________________________________________。

(2)該實驗的成功有許多優(yōu)點，寫出一條即可_________________________________。

CO2+4H2CH4+2H2O 將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)榧淄槿剂献儚U為寶或減緩溫室效應(yīng)等 【解析】本題考查了化學方程式的書寫。 (1) 二氧化碳和氫氣在納米鎳粒子催化劑和加熱條件下生成甲烷和水，反應(yīng)的化學方程式是CO2+4H2CH4+2H2O； (2)該實驗?zāi)芟拇罅康亩趸�，生成的甲烷具有可燃可用作燃料，其�?yōu)點是將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)榧淄槿剂献儚U為寶或減緩溫室效應(yīng)等。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

鎂在空氣中燃燒時，現(xiàn)象描述錯誤的是

A. 放出熱量 B. 生成MgO C. 發(fā)出耀眼強光 D. 金屬鎂消失

B 【解析】A鎂在空氣中燃燒，放出大量熱，正確；B、鎂在空氣中燃燒，生成一種白色固體，錯誤；C、、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼強光，正確；D、鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂，金屬鎂消失，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列四種做法對空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是

A. 露天焚燒垃圾 B. 用氫氣作燃料 C. 汽車排放尾氣 D. 用煤作燃料

B 【解析】A、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生一氧化碳、煙塵等總懸浮顆粒，錯誤；B、因為氫氣燃燒生成無污染的水，正確；C、汽車排放尾氣會含有一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物、二氧化氮、煙塵，錯誤；D、煤燃燒會產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物炭粒、塵粒等，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

將1gH2和10gO2點燃充分反應(yīng)后，生成水的質(zhì)量為（ ）

A. 11 g B. 10g C. 9g D. 無法確定

C 【解析】2H2O 2H2↑+ O2↑，由方程式可知氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8，所以1gH2和8gO2點燃條件下剛好完全反應(yīng)，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，生成水的質(zhì)量為9g。故選C。

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市鹽田區(qū)2018屆九年級中考第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

歸納推理是一種重要的化學思維方法。下列敘述正確的是（ ）

A. 活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 化學反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化

D 【解析】A、活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽，錯誤；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。單質(zhì)由同種元素組成，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，錯誤；C、氧化物一定含氧元素，但含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如Na2SO4，錯誤；D、化學反應(yīng)伴隨能量變化，金屬腐蝕屬于化學變化，一定伴隨能量變化，正確。故選D...

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