【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。

1)圖甲中儀器 A 的名稱是_____;

2)組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí),需要從圖甲中選擇的儀器有_____(填序 號(hào));檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是不是二氧化碳的反應(yīng)方程式是_________。

3)上述裝置還可用于鋅粒和稀鹽酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ 若要干燥氣體,發(fā)生裝置與圖乙裝置中的_____(填“a”“b”)連接,檢驗(yàn)氣 體中是否含有氯化氫氣體,可將圖乙中試劑換成_________。

【答案】錐形瓶 ABCDG a 硝酸銀溶液

【解析】

1)由圖可知圖甲中儀器 A為錐形瓶,故填:錐形瓶;

2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,不需要加熱用的是固液常溫型的反應(yīng)裝置,因?yàn)槎趸寄苋苡谒荒苡孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,用到的儀器有ABCDG,通過(guò)澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,澄清石灰水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,溶液變渾濁, 故填:ABCDG;

3)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為

,若要得到干燥的氣體,使發(fā)生裝置與圖乙裝置中的a長(zhǎng)管連接,有利于氣體和濃硫酸充分接觸水蒸氣去除的更干凈,檢驗(yàn)氣 體中是否含有氯化氫氣體,可將圖乙中試劑換成硝酸銀溶液,硝酸銀和氯化氫生成氯化銀沉淀和水,生成沉淀說(shuō)明含有氯化氫,故填:;a;硝酸銀溶液;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)氫氧化鈉的俗稱是______

2)防毒面具中的濾毒罐是利用活性炭的______性除去毒氣的.

3)農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素中以氮、磷、鉀需要量較大,下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是__(填字母序號(hào)).

①尿素[CONH22]②磷礦粉[Ca3PO42]③硫酸鉀(K2SO4 )④硝酸鉀(KNO3

4)廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢(主耍成分CaCO3)的物質(zhì)是______

5)工業(yè)用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】含有相同離子的鹽具有相似的性質(zhì)。

(1)CuSO4溶液和FeSO4溶液都含有大量的_____(填離子符號(hào))

(2)FeSO4溶液中加入BaCl2溶液,充分振蕩,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(3)CuSO4溶液中加入光亮的過(guò)量鎂條,充分反應(yīng)后,可觀察到的現(xiàn)象是_____

上圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)后溶液中“○”代表的離子符號(hào)____。

(4)除上述實(shí)驗(yàn)外,在溶液中與FeSO4CuSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)還有____(填字母)。

ANaOH B Fe C Ba(NO3)2 D MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式中,書(shū)寫(xiě)完全正確的是(

A.過(guò)氧化氫分解:2H2O22H2↑+O2

B.鐵絲燃燒:4Fe+3O22Fe2O3

C.鎂條燃燒:Mg+O2MgO↓

D.高錳酸鉀分解:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新年聯(lián)歡晚會(huì)上,老師給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù):大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和 一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉 Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來(lái)。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣, 請(qǐng)你參與同學(xué)們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是 __________________。

(提出問(wèn)題)棉花為什么會(huì)燃燒?

(提出猜想)

1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

2)可能是二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。

3)可能是二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)放出了熱量。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

蠟燭慢慢熄滅

猜想(1____(填成立不成立

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過(guò)氧化鈉粉末,充分振蕩,并將帶火星木條伸入集氣瓶中

_____

二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,猜想(2)成立

_____

_____

猜想(3)成立

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

1CO2 Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

2)通常 CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如 Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】保險(xiǎn)粉主要用于印染工業(yè)。該化學(xué)品在潮濕空氣中極不穩(wěn)定,易分解并引起燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.X 的化學(xué)式為SO2

B.Na2S2O4需要干燥密封儲(chǔ)存

C.X 可以用 NaOH 溶液吸收

D.反應(yīng)前后硫和氧元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AJ為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分,B是發(fā)酵粉的主要成分之一,俗稱小蘇打。請(qǐng)回答:

1)物質(zhì)E_____(填化學(xué)式)。

2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

3)反應(yīng)④中生成GH的體積比為_____。

4AB反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

5)物質(zhì)F的用途_____(寫(xiě)一種)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】資料顯示:炭還原四氧化三鐵制得鐵的溫度在700-800℃。某校化學(xué)興趣小組在探究用炭治煉鐵的原理的實(shí)驗(yàn)時(shí),取一定質(zhì)量的炭粉和四氧化三鐵粉的混合物,在700-800℃的高溫條件下使其充分反應(yīng),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

1)寫(xiě)出炭還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式_____。該實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_____。對(duì)反應(yīng)后試管中剩余的固體是什么,興趣小組的同學(xué)做出了如下猜想:甲同學(xué)認(rèn)為是鐵粉,乙同學(xué)認(rèn)為是炭粉和鐵粉的混合物,丙同學(xué)的猜想_____。

2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)用化學(xué)方法證明自己的猜想是否正確,他的方法是_____。理由是_____。

3)丙同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證自己的猜想是否正確可用磁鐵去吸引,你認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是否可行:_____,理由是_____。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明丙同學(xué)的猜想_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,可用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”。請(qǐng)認(rèn)真分析,回答下列問(wèn)題。

1)拉瓦錫用裝置_____(填寫(xiě)字母)定量研究了空氣的成分,在密閉容器中,空氣中的氧氣與_____反應(yīng),生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡,對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化,分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原理都是采用_____(填“物理”或“化學(xué)”)方法,從混合氣體中除去某種氣體,從而達(dá)到物質(zhì)的分離。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要不斷推拉注射器活塞的裝置是_____(填寫(xiě)字母),利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的因素是_____ (答一條)。

3)裝置C、D的實(shí)驗(yàn)都用到了紅磷,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,裝置D中(試管容積為40 mL),注射器活塞從10 mL刻度處緩慢移動(dòng)至_____mL刻度處停止(誤差忽略不計(jì))。

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