下列變化中都屬于化學(xué)變化的一組是（　　）
A、水受熱沸騰    酒精燃燒
B、剩飯變餿    泥土燒成瓷器
C、汽油揮發(fā)    動物的呼吸作用
D、玻璃破碎    西瓜榨成汁
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、水受熱沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤．
B、剩飯變餿、泥土燒成瓷器過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化，故正確．
C、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤．
D、玻璃破碎、西瓜榨成汁過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化，故錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分產(chǎn)物略去）：

（1）向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液C中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)說明金屬A的活動性比金屬B的活動性
 
（填“強(qiáng)”或“弱”）；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
；
（4）分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把一杯100克20%的氫氧化鈉溶液倒出四分之一，則倒出的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是（　　）
A、20%B、15%
C、10%D、5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室中，下列鑒別物質(zhì)的兩種方案都合理的是（　　）
A B C D
實驗要求 區(qū)分硬水和軟水 區(qū)分NaCl溶液
和HCl溶液		 區(qū)分食鹽和白糖 區(qū)分碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液
方案一 滴加肥皂水，振蕩 滴加酚酞試液 看固體顏色 加稀鹽酸
方案二 過濾 品嘗 加水溶解 加氫氧化鈣溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是日常生活中的一些變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體
B、天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢融化
C、玻璃窗破裂
D、潔凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹漬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y，由此推斷下列說法中正確的是（　�。�
A、X一定是排在金屬活動順序表中氫以前的金屬
B、X是金屬時，Y可能是金屬，也可能是非金屬
C、X是金屬時，Y一定比X活潑
D、X、Y都是金屬時，Y一定比X活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、原子的最外層電子數(shù)不同
B、原子的質(zhì)子數(shù)不同
C、原子的電子層數(shù)不同
D、原子的中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示純凈物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是（　　）
A、用自來水、醬色、鹽等兌制成“假醬油”
B、用淀粉、蔗糖、奶、香精等摻和成“假奶粉”
C、用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”
D、用硫磺燃燒法熏蒸粉絲

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同步練習(xí)冊答案