11．空氣的成分按體積計(jì)算，含量最多的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．稀有氣體D．氮?dú)?/td>

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．
故選D

點(diǎn)評 本題很簡單，熟練掌握空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)即可輕松正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na202）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成  ②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：過氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng)，使吸濾瓶內(nèi)氣體體積膨脹
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是：質(zhì)量守恒定律．
（2）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性，這是因?yàn)樯梢环N堿性物質(zhì)的緣故．
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．a是膠頭滴管，b是試管夾
B．操作中有錯(cuò)誤的是步驟一和步驟三
C．步驟二試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀出現(xiàn)
D．滴加硫酸銅溶液時(shí)把a(bǔ)伸入試管，以防止液體濺到試管外壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．人類生活離不開金屬．
（1）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱．
發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹．
（2）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．
已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A．Fe和CuSO4溶液    B．Mg和MnSO4溶液C．Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序Mg＞Mn＞Fe＞Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤：①溫度計(jì)的水銀球未與支管口的下沿相平，②進(jìn)出水的方向反了．
（2）儀器A、B、C、D的名稱分別是蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，A中除加入少量自來水外還需要加入少量碎瓷片，其作用是防止暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)分別加入適量水中充分?jǐn)嚢瑁荒艿玫饺芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．食鹽B．小蘇打C．植物油D．燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示是小馬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2氣體的主要操作過程示意圖．

請回答：
（1）圖中所示儀器的名稱：a燒杯，b集氣瓶；
（2）小馬的操作有兩處明顯錯(cuò)誤，它們分別是Ⅱ、Ⅳ（填序號(hào)即可）；
（3）僅用上述儀器（藥品另選）也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，實(shí)驗(yàn)室制取該常見氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若采用排水法收集該氣體，除上述儀器外，還需增加水槽（填一種儀器名稱）o．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．60g大理石與527g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成CO2氣體22g：計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（大理石中的雜質(zhì)既不溶于水、也不參加反應(yīng)）．可能用到的相對原子質(zhì)量Ca-40 C-12 O-16 Cl-35.5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．能依次按溶解、過濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟分離的混合物是（　　）
A．二氧化錳和鋅粉B．碳酸鈣和氯化鈉C．硝酸鉀和氯化鉀D．酒精和蒸餾水

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