14．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）正確量取9.5mL的液體，應(yīng)選用的儀器是A和D（填序號(hào)）．
A.10mL的量筒    B.20mL的量筒     C．燒杯    D．膠頭滴管
（2）小亮用托盤(pán)天平稱(chēng)取20g固體藥品時(shí)，他發(fā)現(xiàn)砝碼有較大面積已經(jīng)生銹，那么試問(wèn)小亮實(shí)際稱(chēng)取的藥品質(zhì)量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）20g．

分析 從常用儀器的使用方法和注意事項(xiàng)、使用方法和選取方法去分析解答．

解答 解：（1）量取9.5ml溶液，需要使用10mL量筒，當(dāng)接近9.5mL時(shí)，還要用膠頭滴管滴加少量的溶液；故答案為：A；D；
（2）砝碼生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，所以砝碼的質(zhì)量增加，所以稱(chēng)取的固體藥品質(zhì)量大于20g．
故答案為：（1）A；D；（2）大于．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．在一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變不能一步完成的是（　　）
A．Na2CO3→CaCO3B．Cu→CuSO4C．CaO→Ca（OH）2D．Fe2O3→Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，濃硫酸應(yīng)貼的標(biāo)志是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了測(cè)定某鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)研究小組將一定質(zhì)量的稀鹽酸加到小燒杯中，加入足量的石灰石，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%的溶液100g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是．
（2）原鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．?huà)雰骸澳虿粷瘛弊铌P(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉，其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍．它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經(jīng)過(guò)一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得．下列有關(guān)丙烯酸的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．它是氧化物
B．它由三種元素組成
C．丙烯酸由3個(gè)碳原子、2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成
D．它由9個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

（1）實(shí)驗(yàn)藥品：制取氧氣常用的藥品有高錳酸鉀或氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液
（2）反應(yīng)原理：閱讀教材總結(jié)制取氧氣的三種化學(xué)方法，分別寫(xiě)出其文字表達(dá)式．
a．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；b．氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
c．過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）發(fā)生裝置和收集裝置：實(shí)驗(yàn)室里如果用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B；如果加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；收集氧氣的裝置是C或E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．“水是取之不盡，用之不竭的，因?yàn)樗谧匀唤缈梢匝h(huán)利用”．這種說(shuō)法是否正確？談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．碳元素和氧元素的根本區(qū)別是（　�。�
A．中子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．電子數(shù)D．最外層電子數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案