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下列是實驗室常見的實驗裝置，發(fā)生反應后不能用于證明質量守恒定律的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：A、密閉容器，反應物沒有逸出；
B、氯化鋇與硫酸鈉溶液反應，生成的沉淀在燒杯中；
C、整個裝置為密閉容器，生成的氣體仍在裝置中；
D、沒有密閉容器，生成的氣體逸入空氣．
解答：解：A、密閉容器，白磷燃燒能用于證明質量守恒定律，故A正確；
B、氯化鋇與硫酸鈉溶液反應，生成的沉淀仍在容器中，能用于證明質量守恒定律，故B正確；
C、整個裝置為密閉容器，生成的氣體沒有逸出，能用于證明質量守恒定律，故C正確；
D、沒有密閉容器，生成的氣體逸入空氣，不能用于證明質量守恒定律，故D錯誤．
故選D．
點評：本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想，通過歸納不同物質或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內在聯系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

9、下列是實驗室常見的實驗裝置，發(fā)生反應后不能用于證明質量守恒定律的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?松江區(qū)三模）下列是實驗室常見的實驗裝置，請回答下列問題：
a
①寫出圖中標有a的儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
．
②甲同學用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣，他選用了C裝置，向C裝置內加藥品前，先要進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，反應中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
，該反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
③在用過氧化氫（H2O2）溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，在選用發(fā)生裝置時，乙同學選用了A與B，丙同學選用了B，請比較乙同學選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以控制反應的速率（或可隨時添加液體藥品）
可以控制反應的速率（或可隨時添加液體藥品）
（寫一個即可）．實驗結束后，乙同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條沒有復燃，請你幫助乙同學分析導致這種現象的原因是
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
（寫一個即可）．
④如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO，若要生成0.1摩爾的銅，則需要消耗氧化銅的質量為多少克？（根據化學方程式列式計算，寫出計算過程）
⑤某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成，若將該氣體先通過H裝置，再通入E裝置，可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，E中澄清石灰水變渾濁，則該氣體的組成可能有
五
五
種情況，組成是（寫出三種可能的情況）
（1）
CO
CO
；（2）
CO和CO2
CO和CO2
；（3）
H2和CO
H2和CO
．
若要確定該無色氣體的確切組成，可以將該無色氣體依次通過上述實驗裝置
E-F-H-D-E
E-F-H-D-E
．即可（依次填寫實驗裝置編號，裝置可以重復使用）．
⑥大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應，為尋找處理CO2，減少其排放的方法，同學們合作設計了下列制取CO2，并將CO2轉化的實驗．實驗裝置圖如下：

將CO2轉化的實驗流程為：


Ⅰ．寫出上述實驗中制取CO2的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
；
Ⅱ．實驗中濃硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
，CO2的收集裝置為
B
B
（填裝置字母）；
Ⅲ．實驗流程中CO2轉化的最終產物為
C和O2
C和O2
（填化學式），在此過程中可循環(huán)利用的物質是
HCl
HCl
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源：黃埔區(qū)二模 題型：單選題

下列是實驗室常見的實驗裝置，發(fā)生反應后不能用于證明質量守恒定律的是（　�。�
A．
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B．
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C．
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D．
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科目：初中化學 來源：2013年上海市松江區(qū)中考化學三模試卷（解析版） 題型：解答題

下列是實驗室常見的實驗裝置，請回答下列問題：
a
①寫出圖中標有a的儀器名稱：a______．
②甲同學用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣，他選用了C裝置，向C裝置內加藥品前，先要進行的操作是______，反應中二氧化錳的作用是______，該反應的化學方程式是______△2KCl+3O2↑

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