下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后,質(zhì)量會(huì)減少的是

A.濃鹽酸B.燒堿C.濃硫酸D.生石灰

 

A

【解析】

試題分析:濃鹽酸具有揮發(fā)性,敞口放置于空氣中,一段時(shí)間后質(zhì)量減少;氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增加;濃硫酸具有吸水性,敞口放置于空氣中,一段時(shí)間后質(zhì)量增加;生石灰會(huì)與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣,質(zhì)量增加。故選A。

考點(diǎn):物質(zhì)的性質(zhì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市西城區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

加碘食鹽中的“碘”是指 ( )

A.單質(zhì)B.分子C.原子D.元素

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市石景山區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

決定元素種類的是

A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.中子數(shù)D.最外層電子數(shù)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市燕山區(qū)初三年級(jí)畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是電解水的示意圖。關(guān)于電解水的下列說法中,不正確的是

A.此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,水是由氫、氧兩種元素組成

B.理論上若得到8 mL的氧氣,可同時(shí)得到16 mL氫氣

C.理論上若得到4 g氫氣,可同時(shí)得到32 g氧氣

D.與電源負(fù)極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市燕山區(qū)初三年級(jí)畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是某學(xué)生對(duì)課本中圖表資料使用情況的敘述,其中不正確的是

A.利用元素周期表,查出元素的化合價(jià)

B.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度

C.利用金屬活動(dòng)性順序表,判斷某金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)

D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市燕山區(qū)初三年級(jí)畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A.干冰 B.空氣 C.生鐵 D.石灰水

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市海淀區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

6分)某實(shí)驗(yàn)小組用圖裝置研究CO2的性質(zhì)。

提示:忽略塊狀大理石中雜質(zhì)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響

堿性碳酸鈉溶液與中性氯化鈣溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

(1)如圖所示,裝入藥品,打開K,玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是______________。

(2)關(guān)閉K,一段時(shí)間后反應(yīng)停止。反應(yīng)能夠停止的原因是______________。

(3)反應(yīng)停止后,向a中滴入酚酞溶液,并加入一定量碳酸鈉固體,充分反應(yīng)后 a中溶液呈紅色。打開K,待a、b中液面相平后立即關(guān)閉K,輕輕振蕩b管。一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是____________,最終b中紅色褪去,此時(shí)b中溶液的溶質(zhì)可能為__________。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市海淀區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是

A 取用固體粉末 B 稀釋濃硫酸 C 蒸發(fā)食鹽水 D 讀取數(shù)據(jù)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江黑河、齊齊哈爾卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

醫(yī)療上靜脈注射常用到5%的葡萄糖注射液.葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,有關(guān)葡萄糖的說法正確的是( 。

A葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

B葡萄糖屬于無機(jī)化合物

C葡萄糖是由三種元素組成的

D葡萄糖含有24個(gè)原子

 

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