實驗證明M氣體在空氣中燃燒有水生成。僅據(jù)此結(jié)果,下列對M的成分推測正確的是( )
A. M是氫氣 B. M是甲烷 C. M中一定含有氫元素 D. M中含有氫、氧兩種元素
科目:初中化學 來源:貴州省2019屆九年級下學期4月統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型:單選題
某市研發(fā)出7μm超薄銅箔,該項技術(shù)全國領(lǐng)先。銅能加工成銅箔是利用銅的()
A. 導電性
B. 延展性
C. 耐腐蝕性
D. 可燃性
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科目:初中化學 來源:貴州羅甸縣茂井中學2019屆九年級下學期第一次學情調(diào)研化學試卷 題型:單選題
我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家,早在西漢時期我國的勞動人民就發(fā)明了這一技術(shù),其原理可表示為Fe+CuSO4===Cu+FeSO4,該反應屬于( )
A. 化學反應
B. 分解反應
C. 復分解反應
D. 置換反應
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科目:初中化學 來源:貴州羅甸縣茂井中學2019屆九年級下學期第一次學情調(diào)研化學試卷 題型:單選題
NH4NO3是一種化學肥料,某NH4NO3溶液的pH=4,以下說法錯誤的是( )
A.鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色
B.NH4NO3是一種復合肥料
C.NH4NO3不能與熟石灰混合使用
D.久施NH4NO3的土壤可能被酸化
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科目:初中化學 來源:貴州省六盤水市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:科學探究題
中和反應在日常生活中應用廣泛,下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖;卮鹨韵聠栴}:
(1)分析圖中反應前后沒有發(fā)生變化的微粒是_____、_____;反應的實質(zhì)是_____。
(2)如果規(guī)定上述反應后溶液的pH<7,顯酸性。請你設(shè)計一個實驗方案證明溶液顯酸性:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①______ | ②______ | 顯酸性 |
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科目:初中化學 來源:江西省贛州市興國縣縣城城區(qū)五校2019屆九年級下學期中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型:科學探究題
某學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液,(如圖所示),經(jīng)實驗員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是 NaHCO3,NaOH,Na2CO3,NaCl中的一種,請你對該試劑作出猜想并進行實驗探究:
(提出問題)這瓶試劑是什么溶液?
(猜想與假設(shè))
甲猜想:NaHCO3溶液
乙猜想:NaOH溶液
丙猜想:Na2CO3溶液
丁猜想:NaCl溶液
(查閱資料)上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下
物質(zhì) | NaHCO3 | NaOH | Na2CO3 | NaCl |
常溫下溶解度/g | 9.6 | 109 | 21.5 | 36 |
常溫下稀溶液的pH | 9 | 13 | 11 | 7 |
(實驗探究1)取瓶中溶液少許于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅。
(實驗探究2)另取瓶中溶液少許于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生生氣泡。
(實驗分析)通過(實驗探究1)可知_____同學的猜想一定錯誤。
甲同學仔細分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自已的猜想錯誤,他的理由是_____。
丙同學分析(實驗探究2)并結(jié)合以上同學的實驗結(jié)論,認為原瓶溶液是NaCO3溶液。
(實驗探究2)中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(討論質(zhì)疑)乙認為以上同學分析有漏洞,需要進一步實驗確定,于是又進行了如下探究。
(實驗探究3)在(實驗探究1)試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液(中性),充分反應后,試管中溶液仍呈紅色,但有白色沉淀產(chǎn)生。
(得出結(jié)論)通過(實驗探究3)可證明這瓶試劑為_____溶液,但已經(jīng)部分變質(zhì)。
(反思與拓展)學習小組反思了這瓶試劑因為_____而變質(zhì),得出了該溶液正確的保存方法,若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是_____(用化學反應方程式表示)。
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科目:初中化學 來源:江西省贛州市興國縣縣城城區(qū)五校2019屆九年級下學期中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型:填空題
公交車上常懸掛一塊警示牌,“嚴禁攜帶易燃易爆、化學危險品上車!”以下為公交車上嚴禁攜帶的部分物品:白磷、鈉、鎂、汽油、硫酸、酒精、過氧化氫、氫氧化鈉、鞭炮等等,請用恰當?shù)幕瘜W用語填空。
(1)鈉元素 ________ ;(2)5個過氧化氫分子_____(3)硫酸溶液中的陰離子______;(4)所列禁帶物品中的堿_____
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)柳江縣白沙鄉(xiāng)中學2019屆九年級第二學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下:
①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質(zhì)量為0.030 g;
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;
③__________________________
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應;
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式:__________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是___________________________________________________________________。
(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結(jié)果________(填“是”或“否”),理由是____________________________________________。
(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。
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科目:初中化學 來源:新疆維吾爾自治區(qū)溫宿縣吐木秀克鄉(xiāng)中學2019屆九年級第二學期期中考試化學試卷 題型:單選題
某化學反應的化學方程式為H2S+Cl2===2HCl+S↓,該反應的基本類型屬于( )
A. 化學反應
B. 分解反應
C. 復分解反應
D. 置換反應
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