下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結構示意圖。
請你回答：
（1）氟元素的相對原子質量為 ，該原子核有 個質子，該原子在形成化合物時容易 （填得到或失去）電子，形成的離子符號為 ；
（2）X = ；
（3）B粒子的化學性質與A．C．D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）；
科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
對“10%的食鹽溶液”含義的理解錯誤的是（ ）
A、100g水中溶解了10g食鹽
B、100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽
C 將10g食鹽溶于90g水中形成的溶液
D 該溶液中溶質與溶液的質量比為1：10
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科目：初中化學 來源：2016屆廣西桂林市灌陽縣九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：探究題
邏輯推理是化學學習常用的思維方法。某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究：
（1）提出問題：什么物質是該反應催化劑?
（2）設猜想與假設：下面是組內兩位同學所作的猜想，請你完成小華的猜想。
【假設一】小芳同學：鐵釘表面的鐵銹（氧化鐵）是H202溶液分解反應的催化劑。
【假設二】小華同學：鐵釘里的 ① 是H202溶液分解反應的催化劑。
（3）實驗與結論：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗I：把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5％的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現象。 | ② | 反應的文字表達式 ③ 假設一成立 |
實驗Ⅱ：取10mL5％的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入 ④ , 并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現象。 | 無現象 | 假設二 ⑤ （填“成立”或“不成立”） |
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科目：初中化學 來源：2016屆廣西桂林市灌陽縣九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是測定空氣中氧氣的含量的實驗裝置，對該實驗認識正確的是 （ ）
A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果
B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4/5
C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內壓強下降，水面上升
D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度
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科目：初中化學 來源：2016屆廣西桂林市灌陽縣九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列情況可能引起大氣污染的是（ ）
①煤的燃燒 ②工業(yè)廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飛機汽車尾氣的排放
A．①② B．②④ C．②③ D．①②③④
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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
A、B、C是三個實驗的示意圖，根據該圖中所發(fā)生的化學反應現象及化學反應原理，進行歸納并回答下列問題：
（1）所發(fā)生的三個反應有許多共同特點，分別是（只答三點）：
①_________；②_________；③__________；
（2）三個反應也有某些不同點，請指出其中一個反應與另兩個反應的不同點（只寫一點）_________．
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