右圖為水的電解實驗，關(guān)于該實驗的說法正確的是
A．試管A中得到的是O2
B．試管B中的電極接電源的負(fù)極
C．試管A、B中所得氣體的質(zhì)量比為8∶1
D．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
比較二氧化碳和二氧化硫各一個分子，下列那個數(shù)值相等（ ）
A．含氧分子數(shù) B．含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù) C．含氧原子個數(shù) D．含氧的元素的個數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在 ①紅磷 ②二氧化硫 ③高錳酸鉀 ④空氣 ⑤食鹽水 ⑥液氮 ⑦銀白色的細(xì)鐵絲。
屬于混合物的是 ；屬于純凈物的是 ；屬于氧化物的是 ；屬于單質(zhì)的是 。（填序號）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。
A．生石灰 B．熟石灰 C． 石灰石
D．
氫氧化鋁 E．濃硫酸 F．聚乙烯
（1）可作食品干燥劑的是_____________。（2）可作食品包裝材料的是___________。
（3）可中和胃酸過多的是_____________。（4）常用于改良酸性土壤的是_________。
（5）用于實驗室制取二氧化碳的是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會變臭了。富有營養(yǎng)而鮮美的雞蛋，怎么會散發(fā)出臭味呢？同學(xué)們旋即對此進(jìn)行了研究。
【提出問題】這種散發(fā)出刺激性臭味的無色氣體是什么？它有怎樣的性質(zhì)？
【猜想假設(shè)】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相應(yīng)元素的化合價，列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組：
甲組—含碳化合物：CH4、CO、CO2
乙組—含氮化合物：NH3、NO、NO2
丙組—含硫化合物：SO2、SO3
雖然列出了上述可能，但大家都一致提議排除甲組的可能性，大家提出的理由是：____________________________________________________。
【查閱資料】
| 物質(zhì) | NH3 | NO | NO2 | SO2 | SO3 |
| 一些特性 | 堿性 | 在空氣中會迅速變成NO2 | 紅棕色 | 酸性，有刺激性氣味，能使KMnO4溶液褪色 | 沸點44.8℃ |
根據(jù)所查閱的資料，大家進(jìn)一步排除了NO、NO2，理由是___________________；
也排除了SO3的可能，理由是_____________________________________________。
【實驗驗證】
毫無頭緒的同學(xué)們向老師請教，老師笑而不語，拿出了兩集氣瓶的氣體M，告訴大家這就是該刺激性臭味氣體的主要成分，具有可燃性，至于還有什么性質(zhì)，讓大家在注意防護和試驗安全的條件下進(jìn)行探究。
（1）小吳同學(xué)用針筒抽取了部分氣體M，注入盛有石蕊試液的試管中，結(jié)果沒有看到
溶液變_________的現(xiàn)象，證明該氣體不是NH3；
（2）小周同學(xué)設(shè)法點燃了氣體M，并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方，看到燒杯
內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，說明了M氣體中含有_______元素；燃燒后的氣體帶有刺激
性，并能使另一個內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯，出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象，說明
M氣體中還含有_______元素。
（3）為了進(jìn)一步探究M氣體的組成，小施將3.4g的M氣體完全燃燒后，設(shè)法將燃燒
經(jīng)充分吸收后稱重，發(fā)現(xiàn)A裝置增重1.8g，C裝置增重6.4g。通過計算可知，除了上述小周確定的兩種元素外，M氣體中________（填“含”或“不含”）其他元素；并確定了M的化學(xué)式為___________。而上圖中B裝置的作用是___________________；
D裝置的作用是__________________。
經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎寂c細(xì)致的實驗，同學(xué)們終于揭開了這種氣體的組成。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列是初中化學(xué)常見的儀器和裝置，請回答相關(guān)問題。
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（1）B裝置中儀器X的名稱：X是 ，Y是 。
（2）若將裝置A和D（藥品為高錳酸鉀）連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是 。
（3）向裝置A、B（此時A中去掉棉花）中分別加入藥品都可以制得氧氣，如果兩個反應(yīng)都用到同一種試劑，這種相同的試劑的作用 （填“相同”或“不同”）。 B中制得氧氣的化學(xué)方程式為 。
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳。按照氣流自左至右方向流動，所用儀器按連接順序依次為 (填字母順序)；實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 �！�
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗小組研究碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。
實驗一：甲、乙、丙三位同學(xué)分別用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液進(jìn)行了如下實驗。
| 實驗內(nèi)容 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
| （1）加入無色酚酞溶液 | 溶液變紅 | 溶液變紅 |
| （2）加入澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 現(xiàn)象Ⅰ |
| （3）加入5%的CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀、有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
| （4）加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象Ⅱ | 有氣泡產(chǎn)生 |
| （5）加熱溶液，并用導(dǎo)管與澄清石灰水連接 | 石灰水變渾濁 | 石灰水無明顯變化 |
（1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為 ；用化學(xué)方程式表示現(xiàn)象Ⅱ的原因 。
（2）若要鑒別實驗中用到的NaHCO3和Na2CO3兩種溶液，實驗一中提供
了 種方法。
實驗二：甲、乙、丙三位同學(xué)分別將各自實驗一中NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對濾液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究。
【查閱資料】
（1）氯化鈣溶液顯中性，與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。
（2）兩種溶液的取用量不同，濾液中溶質(zhì)的組成情況可能有：①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Ca(OH)2；④Na2CO3和NaHCO3；⑤Na2CO3和NaOH。
【進(jìn)行實驗】
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 甲同學(xué) | 取少量濾液于試管中，滴加足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 濾液中的 |
| 乙同學(xué) | 取少量濾液于試管中，向其中通入少量CO2 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 則濾液中的溶質(zhì)是
|
| 丙同學(xué) | 取少量濾液于試管中，塞緊膠塞，并用導(dǎo)管與澄清石灰 | 澄清石灰水變渾濁 | 則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3 |
【反思與評價】
（1）根據(jù)丙同學(xué)的結(jié)論，NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（2）甲同學(xué)進(jìn)一步實驗，確定了濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH。其實驗方案是 。
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水連接，加熱