右圖為某化學興趣小組同學設計的觀察鐵制品銹蝕的實驗裝置。請你分析以下相關 敘述中,正確的是  (  )

A.此實驗設計必須在玻璃儀器中進行

B.一段時間后,塑料瓶會變癟,說明鐵生銹與空氣有關

C.一段時間后,鐵絲會由下到上出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象

D.一段時間后,水面處鐵絲銹蝕嚴重,而水上、水下部分生銹不明顯

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

12、碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
性.
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質.
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的  碳酸氫鈉到銅片上加熱,如右圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有
有水珠

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應的化學方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
①他們猜想的依據(jù)是
根據(jù)質量守恒定律,反應前后元素的種類不變

②請設計實驗檢驗反應后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表(只要求填寫其中一行.若兩行都寫,按第一行計分):
實驗操作 預期現(xiàn)象 結論
取樣,加入適量的稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
取樣,加入適量的稀鹽酸
沒有氣泡產(chǎn)生
固體是產(chǎn)物NaOH,而不是Na2CO3
[拓展應用]碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥,用來治療胃酸過多.但對于
患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽,
其原因是
它們之間會發(fā)生化學反應生成二氧化碳氣體,使胃內(nèi)壓強增大,可能會產(chǎn)生胃穿孔

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

27、某化學興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解其化學方程式為H2C2O4?2H2O?CO↑+CO2↑+3H2O,
該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗
請回答下列問題:

(1)甲同學利用右圖裝置制取并收集CO:
①B裝置的作用
除去CO2

②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后先
將導管從水槽中移出
,再
熄滅酒精燈

(2)乙同學為了驗證草酸的分解產(chǎn)物,設計了四個方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
你認為其中正確的方案是
D

(3)丙同學按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測定某種鐵的氧化物的組成.

①當C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質量為a g,同時測的D裝置的質量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比為
11a:4b

②丁同學認為去掉A裝置,對測定結果無影響,他的觀點
不正確
(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是
混合氣體中的CO2會進入裝置,使測定結果不準確
.而戊同學認為在D裝置后還應再增加某裝置,該裝置是
盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶(或裝有堿石灰的干燥管);
;若無此裝置,對測定結果是否有影響?
(填“是”或“否”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了測定某稀硫酸的溶質質量分數(shù),取100g稀硫酸于燒杯中,向燒杯中逐滴滴入質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應過程中所得溶液的酸堿度變化如右圖:
(1)當加入氫氧化鈉溶液的質量為a g時,所得溶液中的溶質是
Na2SO4、H2SO4
Na2SO4、H2SO4
(填化學式);當加入氫氧化鈉溶液的質量為b g時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈
色.
(2)恰好完全反應時所得溶液中溶質質量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

右圖為某化學興趣小組同學設計的觀察鐵制品銹蝕的實驗裝置。請你分析以下相關 敘述中,正確的是    (    )

A.此實驗設計必須在玻璃儀器中進行

B.一段時間后,塑料瓶會變癟,說明鐵生銹與空氣有關

C.一段時間后,鐵絲會由下到上出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象

D.一段時間后,水面處鐵絲銹蝕嚴重,而水上、水下部分生銹不明顯

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