下圖是改進的吸入空氣與呼出氣體成分探究的實驗，裝置“A”“B”中的溶液均為澄清的石灰水，請根據(jù)要求回答下列問題．（友情提示：C02含量比較）
（1）連續(xù)吸人和呼出氣體一段時間后________（填A或B）瓶內(nèi)的石灰水變化明顯，原因是________（化學方程式），由此得出的結論是________；
（2）吸氣時看到的現(xiàn)象是________，該實驗膠管處未夾彈簧夾，但在均勻吸氣時A中的石灰水并沒有吸入口中，原因是________．

解：（1）人呼吸時將空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，所以呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳含量高，B瓶中的石灰水通過的是空氣，A瓶中的石灰水通過的是呼出的氣體，所以A瓶中的石灰水變化明顯．
故答案為：A CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓
空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小
（2）吸氣時裝置內(nèi)的壓強減小，在外界大氣壓的作用下空氣通過B瓶右側的導管進入裝置，所以會看到B瓶中的石灰水中有氣泡冒出．空氣進入裝置以后，使裝置內(nèi)的大氣壓與外界大氣壓相等，裝置內(nèi)與裝置外不存在壓強差，所以均勻吸氣時A中的石灰水并沒有吸入口中．故答案為：B瓶內(nèi)的石灰水中有氣泡冒出
吸氣時裝置內(nèi)的氣體壓強減小，在外界大氣壓的作用下空氣通過B裝置右側的導管進入裝置，使裝置內(nèi)的大氣壓與外界大氣壓相等．
分析：我們都知道，人呼吸時將空氣中的氧氣轉化為二氧化碳．對于該實驗來說，吸氣時裝置內(nèi)的壓強減小，在外界大氣壓的作用下空氣通過B瓶右側的導管進入裝置，B瓶中的石灰水通過的是空氣．呼氣時裝置內(nèi)的壓強增大，呼出的氣體通過A瓶右側的導管排出，A瓶中的石灰水通過的是呼出的氣體．
點評：該題是一道物理上的壓強知識與化學反應知識相結合的綜合題，其中有關的化學知識并不難，關鍵是要用壓強知識區(qū)分清進氣口和出氣口．
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科目：初中化學 來源： 題型：

21、下圖是改進的吸入空氣與呼出氣體成分探究的實驗，裝置“A”“B”中的溶液均為澄清的石灰水，請根據(jù)要求回答下列問題．（友情提示：C02含量比較）
（1）連續(xù)吸人和呼出氣體一段時間后
A
（填A或B）瓶內(nèi)的石灰水變化明顯，原因是
CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓
（化學方程式），由此得出的結論是
空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小
；
（2）吸氣時看到的現(xiàn)象是
B瓶內(nèi)的石灰水中有氣泡冒出
，該實驗膠管處未夾彈簧夾，但在均勻吸氣時A中的石灰水并沒有吸入口中，原因是
吸氣時裝置內(nèi)的氣體壓強減小，在外界大氣壓的作用下空氣通過B裝置右側的導管進入裝置，使裝置內(nèi)的大氣壓與外界大氣壓相等
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鼓樓區(qū)一模）化學興趣小組的同學為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)．
Ⅰ．甲同學取一定質量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后，用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定（假設雜質始終不發(fā)生變化）．
（1）實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣．加熱前緩緩通入一段時間，其作用是
將裝置內(nèi)的空氣排盡
將裝置內(nèi)的空氣排盡

（2）反應結束后，甲同學熄滅了噴燈的火焰后，馬上停止通入N2，他的操作對嗎？說明理由
不對；b中的NaOH溶液會倒吸入a中造成硬質玻璃管破裂
不對；b中的NaOH溶液會倒吸入a中造成硬質玻璃管破裂

（3）如果氫氧化鈉溶液是足量的，對二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同學用氫氧化鈉溶液的增重測定出氧化鐵的質量分數(shù)將
偏小
偏小
（選填“偏大”、“偏小”或“準確”），原因是
氫氧化鈉增重的質量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏小
氫氧化鈉增重的質量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏小
，若有誤差，則減小誤差的改進措施是
在ab之間再連一個盛有氧化銅的兩頭通的玻璃管和a裝置同時加熱，在b后連一個干燥裝置和b一起稱增重
在ab之間再連一個盛有氧化銅的兩頭通的玻璃管和a裝置同時加熱，在b后連一個干燥裝置和b一起稱增重
．
Ⅱ．乙同學取礦石樣品10g，加入足量稀鹽酸，完全反應后，共用去稀鹽酸112.5g，過濾得到濾渣2.5g （假設雜質既不溶于水也不與酸發(fā)生反應）．請你和乙同學-起計算赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)和反應后溶液中氯化鐵的質量分數(shù)．（計算過程中保留二位小數(shù)，最后精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市灌南縣堆溝港中學2012屆九年級第一次月考化學試題 題型：058

用來測定空氣成分的方法很多，下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5．

請回答下列問題：

(1)上面的實驗同時證明了氮氣有________的化學性質；_______的物理性質．

(2)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是(寫一條)________．

(3)某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(如圖所示)，你認為改進后的優(yōu)點是：________．

(4)寫出紅磷燃燒的文字表達式：________

(5)上述實驗中的紅磷不能用木炭或硫代替，原因是：________

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科目：初中化學 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是改進的吸入空氣與呼出氣體成分探究的實驗，裝置“A”“B”中的溶液均為澄清的石灰水，請根據(jù)要求回答下列問題．（友情提示：C02含量比較）
（1）連續(xù)吸人和呼出氣體一段時間后______（填A或B）瓶內(nèi)的石灰水變化明顯，原因是______（化學方程式），由此得出的結論是______；
（2）吸氣時看到的現(xiàn)象是______，該實驗膠管處未夾彈簧夾，但在均勻吸氣時A中的石灰水并沒有吸入口中，原因是______．

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