一杯食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得溶液上部密度為a g/cm3，下部密度為b g/cm3，則a與b的關(guān)系是

[　　]

A．a＜b

B．a＝b

C．a＞b

D．無(wú)法確定

答案：B
解析：

本題主要考查的是溶液的基本特征，即均一性和穩(wěn)定性，因此正確理解溶液的概念和基本特征是解本題的關(guān)鍵．溶液的均一性是指在溶液中各部分的濃度和性質(zhì)完全相同，穩(wěn)定性是指當(dāng)外界條件不改變時(shí)(即溶劑不蒸發(fā)，溫度、壓強(qiáng)不改變)，溶液中不會(huì)有溶質(zhì)析出，即不會(huì)發(fā)生變化．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、請(qǐng)回憶“溶液”這個(gè)單元的討論，并回答下列問題：
（1）“溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關(guān)．聯(lián)想生活中的實(shí)例，談?wù)勅芤旱挠猛荆保ㄒ笳剝牲c(diǎn)）①
許多化學(xué)反應(yīng)在溶液中進(jìn)行，可以加快反應(yīng)的速率
；
②
溶液對(duì)動(dòng)植物和人的生理活動(dòng)有很重要的意義
．
（2）有一杯食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得其上部密度為ag/cm3，下部密度為bg/cm3，則a與b的關(guān)系是a
=
b（填“＜”或“＞”或“=”符號(hào)）．
（3）將20℃時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液通過加熱和不斷加入硝酸鉀晶體，使其在60℃時(shí)成為飽和溶液，再將該溶液降溫到原溫度
（20℃）時(shí)，此時(shí)溶液為
飽和
（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?塘沽區(qū)一模）請(qǐng)回憶“溶液”單元的知識(shí)，回答下列問題：
（1）有一杯食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得其上部密度為a g/cm3，下部密度為b g/cm3，則a與b的關(guān)系是a
═
═
b（填“＜”或“＞”或“=”符號(hào)）．
（2）將20℃時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液通過加熱和不斷加入硝酸鉀晶體，使其在60℃時(shí)成為飽和溶液，再將該溶液降溫到原溫度（20℃）時(shí)，此時(shí)溶液為
飽和
飽和
（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．讀圖后請(qǐng)回答：
①在
t2
t2
℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等；
②現(xiàn)把相同質(zhì)量的A、B、C飽和溶液從t2℃降至t1℃時(shí)析出晶體最多的是
A
A
，到達(dá)t1℃時(shí)，A、B、C三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序依次為
BAC
BAC
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回憶“溶液”這個(gè)單元的內(nèi)容，并回答下列問題：
（1）“溶液”在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關(guān)．聯(lián)想生活中的實(shí)例，談?wù)勅芤旱挠猛荆孩?!--BA-->
許多化學(xué)反應(yīng)在溶液中進(jìn)行，可以加快反應(yīng)的速率
許多化學(xué)反應(yīng)在溶液中進(jìn)行，可以加快反應(yīng)的速率
；②
溶液對(duì)動(dòng)植物和人的生理活動(dòng)有很重要的意義
溶液對(duì)動(dòng)植物和人的生理活動(dòng)有很重要的意義
．
（2）有一杯食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得上部、下部的溶液密度相同，這是因?yàn)?!--BA-->
溶液具有均一性
溶液具有均一性
．
（3）將20℃時(shí)的硝酸鉀不飽和溶液通過加熱和不斷加入KNO3晶體，使其成為60℃時(shí)的飽和溶液，再將該溶液冷卻到原溫度20℃，此時(shí)溶液為
飽和
飽和
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一杯食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得其上部密度為a g/cm3，下部密度為b g/cm3，則a和b的關(guān)系是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一杯食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得其上部密度為a g/cm3，下部密度為b g/cm3，則a與b的關(guān)系為（   ）

Ａ.a=b     B.a＜b     C.a＞b     D.無(wú)法確定

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