【題目】最近，大米中鎘超標(biāo)受到人們廣泛關(guān)注。鎘有劇毒，首先引起腎臟損害，然后破壞人體內(nèi)的鈣，使人患上無(wú)法忍受的骨痛病。結(jié)合圖示判斷，下列關(guān)于鎘的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.是一種對(duì)人體有害的金屬元素

B.相對(duì)原子質(zhì)量為ll2．4

C．原子核外有5個(gè)電子層，最外層有2個(gè)電子

D．原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)題意：鎘有劇毒，首先引起腎臟損害，然后破壞人體內(nèi)的鈣，A正確；根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格提供的信息可知，元素名稱(chēng)的下方數(shù)字為該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故鎘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為ll2．4，B正確；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎘元素原子核外有5個(gè)電子層，最外層有2個(gè)電子，C正確；中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=112-48=64，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）煤的清潔利用是目前全球熱門(mén)的研究課題，其中的關(guān)鍵是如何處理煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳。某研究小組研究開(kāi)發(fā)利用煤直接化學(xué)循環(huán)技術(shù)，成功使煤釋放熱量的同時(shí)，捕獲了反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的99%的二氧化碳。該方法的流程如圖所示：

（1）捕捉二氧化碳的目的是 。

（2）將煤、氧化鐵磨成粉末的目的是 。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)器中主要的化學(xué)方程式 。

（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)歸納總結(jié)對(duì)比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的科學(xué)方法，如圖所示：兩圓重迭的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點(diǎn)），重迭區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征（不同點(diǎn)）

（1）觀(guān)察A圖，從組成角度寫(xiě)出與上圖區(qū)域①相對(duì)應(yīng)的適當(dāng)內(nèi)容

。（填一點(diǎn)）

（2）觀(guān)察B圖，寫(xiě)出符合②的酸的化學(xué)性質(zhì)

、 ．（填兩點(diǎn)）還可看出酸和堿都能與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你寫(xiě)出既能與鹽酸反應(yīng)，又能與熟石灰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一種鹽的化學(xué)式為 。

（3）觀(guān)察C圖，從物質(zhì)分類(lèi)上寫(xiě)出符合④⑤的物質(zhì)的化學(xué)式 、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是（ ）

A．二氧化碳用于滅火——能與水反應(yīng) B．一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性

C．金剛石用于裁玻璃——硬度大 D．洗滌劑用于去除油污——________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是（　�。�

A．分子的體積很小 B．分子的質(zhì)量很小

C．分子之間有間隔 D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列失誤會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是（ ）

A．溶解時(shí)未用玻璃棒攪拌 B．裝瓶時(shí)，有溶液灑出

C．用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù) D．___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分) A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見(jiàn)的液體。通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源。X是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，Y常用作食品干燥劑。各物質(zhì)問(wèn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別 產(chǎn)物略去)。

（1）B俗稱(chēng) 。

（2）F與G混合后遇明火可能發(fā)生 ，與F此性質(zhì)相似的氣體還有 。（寫(xiě)一種物質(zhì)化學(xué)式）

（3）反應(yīng) ③的反應(yīng)類(lèi)型是 ；

（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見(jiàn)的四中物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去，圖中“”表示甲和丙都能與X反應(yīng)生成乙）．

（1）若甲為二氧化碳，乙為一氧化碳，丙為氧氣．

①X的化學(xué)式為　 　．

②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是　 　．

（2）若甲為碳酸氫鈉，乙為氯化鈉，丙為堿．

①丙的名稱(chēng)為　 　．

②物質(zhì)X　 　（“能”或“不能”）清除鐵制品表面的銹．

（3）若X為石灰水，甲為碳酸鈉，丙為氣體．

①X與甲的溶液反應(yīng)，其反應(yīng)的類(lèi)型是　 　．

②丙與足量X反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì)，按要求完成下列各題。

①寫(xiě)化學(xué)符號(hào)：二個(gè)氫原子 ；三個(gè)硫酸根 ；一氧化氮中氮顯+2價(jià) ；

②寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式：最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ； 充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì) ；

③寫(xiě)化學(xué)方程式：分解反應(yīng) ；

復(fù)分解反應(yīng) 。

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