A. | 向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液 | B. | 向氯化鈉溶液中滴加硝酸鎂溶液 | ||
C. | 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液 | D. | 向小蘇打溶液中滴加稀鹽酸 |
分析 A、氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅,可以據(jù)此解答;
B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件即酸堿鹽的溶解性進(jìn)行判斷;
C、硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,可以據(jù)此解答;
D、小蘇打能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可以據(jù)此解答.
解答 解:A、氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅,現(xiàn)象明顯,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及酸堿鹽的溶解性可以知道,氯化鈉和硝酸鎂不能反應(yīng),沒(méi)有明顯現(xiàn)象,故B正確;
C、硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,現(xiàn)象明顯,故C錯(cuò)誤;
D、小蘇打能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,現(xiàn)象明顯,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醬油 | B. | 食醋 | C. | 食鹽 | D. | 純堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 | |
B. | 施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 | |
C. | 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 | |
D. | 通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ②④ | C. | ①②③④ | D. | ⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒照明 | B. | H2與Cl2反應(yīng)制鹽酸 | ||
C. | 活性炭?jī)羲?/td> | D. | 用堿溶液制葉脈書(shū)簽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品以延長(zhǎng)保質(zhì)期 | |
B. | 因電器短路著火,立即用水撲滅 | |
C. | 向土壤中同時(shí)施加碳酸銨和熟石灰,既施加氮肥,又可降低土壤酸性 | |
D. | 人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 琥珀酸亞鐵中C、H、O、Fe的原子個(gè)數(shù)比為4:4:4:1 | |
B. | 琥珀酸亞鐵由4種元素組成 | |
C. | 琥珀酸亞鐵中C、O兩種元素的質(zhì)量比為1:1 | |
D. | 琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為172 |
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