18．除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)．所用試劑和方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
ACuSO4溶液稀H2SO4過量氧化銅，微熱過濾
BCO2氣體HCl氣體氫氧化鈉溶液洗氣
CZn粉FeCl2粉末加足量的水過濾
DH2OCa2+、Mg2+不加試劑過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、過量CuO能與稀硫酸在微熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅和水，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、加足量的水后，Zn粉能與FeCl2溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和鐵，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中溶有的Ca2+、Mg2+，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．如圖中的A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B的飽和溶液升溫會(huì)有白色固體B析出，A、B、C、D分別屬于不同類別的化合物，E是赤鐵礦的主要成分，G是電解水產(chǎn)生的一種氣體，A是光合作用的原料，F(xiàn)是世界上年產(chǎn)量居第二位的金屬，（圖中用“-”或“”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”或“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）分別寫出A、B物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）ACO2，BCa（OH）2；
（2）E與足量D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅棕色色固體消失，溶液由無色變成黃色；
（3）F轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；
（4）利用所學(xué)知識(shí)用“→”或“”在圖中再補(bǔ)充出物質(zhì)之間的兩個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B．1個(gè)X分子中有2個(gè)原子
C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
D．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)和種類都沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．木糖醇原產(chǎn)于芬蘭，是從白樺樹、橡樹、玉米芯、甘蔗渣等植物原料中提取出來的一種甜味劑，在自然界中，木糖醇的分布范圍很廣，廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類之中，但含量很低，目前，市場(chǎng)上暢銷以木糖醇為原料的“口香糖”，對(duì)修復(fù)蛀牙有所幫助，木糖醇的化學(xué)式為C5H12O5，請(qǐng)回答：
（1）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為152；
（2）木糖醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為15：3：20；
（3）木糖醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.5%．（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出下列變化的化學(xué)方程式．
（1）三氧化硫與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O．
（2）純堿溶液不飽和石灰水反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）葡萄糖在酶的催化下轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水：C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．人體的“六大營(yíng)養(yǎng)素”之一，維生素，它對(duì)人體的生理活動(dòng)有重大意義，如圖是維生素C （C6H8O6）的分子結(jié)構(gòu)“模型”，下列有關(guān)維生素C的說法中正確的是（　�。�
A．維生素C分子中含有20個(gè)原子核
B．維生素C分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)高分子化合物
D．維生素C中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為3：4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見的含氧化合物，其中A、B、D是由兩種元素組成的化合物，且A、B在常溫下為氣體，D為黑色固體，C是一種白色粉末狀固體，可以用來改良酸性土壤，F(xiàn)在生活中可以用來蒸饅頭．用兩圓間的短線“------”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：（以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi)）

（1）在圖中標(biāo)出C物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）圖中有一個(gè)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的“→”沒有畫出，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充完整；
（3）寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（4）D與足量E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色固體逐漸減少至消失，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中（填寫序號(hào)）
①溶解  ②揮發(fā)性  ③酸性   ④堿性  ⑤乳化  ⑥潮解  ⑦結(jié)晶  ⑧升華
A．氫氧化鈉固體露置在空氣中，表面變潮濕是⑥現(xiàn)象；
B．打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧，這是濃鹽酸的②造成的；
C．用洗去餐具上的油污時(shí)，洗潔精起到了⑤作用；
D．冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液，出現(xiàn)晶體的過程叫做⑦；
E．由于熟石灰的④，所以不能與銨鹽混合使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．《中國(guó)詩詞大會(huì)》中有下列古詩詞，其中沒有涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．
蠟炬成灰淚始干		B．
露從今夜白		C．
烽火連三月		D．
野火燒不盡

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同步練習(xí)冊(cè)答案