17．屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．紙張燃燒B．花香四溢C．燈泡發(fā)光D．滴水成冰

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故A正確；
B、花香四溢是分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、燈泡發(fā)光是由電能變?yōu)楣饽芎蜔崮埽皇悄芰康淖兓�，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、滴水成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，不正確的是（　　）
A．
呼出氣體中CO2比呼出空氣中含量高
B．
蠟燭中含氫元素
C．
紅熱的鐵絲在氧氣中能燃燒
D．
試管1產(chǎn)生的是H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．對(duì)于以下4種化學(xué)符號(hào)：①H2�、贔e�、跦　④H2O，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．能表示一個(gè)分子的是①④
B．能表示物質(zhì)組成的化學(xué)式的是①②④
C．能表示一個(gè)原子的是②③
D．④中的數(shù)字“2”表示水中有2個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．一種奇妙的蠟燭，點(diǎn)燃后怎么吹也吹不滅，它看上去和普通蠟燭一樣，究竟是什么原因能讓蠟燭持續(xù)燃燒呢？
【查閱資料】普通蠟燭右石蠟和燭芯制成，吹不滅的蠟燭是在燭芯上包裹一層一種金屬與少量稀土元素形成的合金粉末，著火點(diǎn)為150℃，蠟燭燃燒時(shí)，燭芯里的金屬不燃燒；蠟燭一熄滅，末降溫的金屬就燃燒起來，從而再將蠟燭引燃．
【思考與解釋】蠟燭燃燒時(shí)，燭芯里的金屬為什么不燃燒？蠟燭燭芯被石蠟蒸汽包圍著，缺少氧氣，里面的金屬難以燃燒．
【實(shí)驗(yàn)探究】小鶯通過查閱資料已知吹不滅的蠟燭燭芯內(nèi)的金屬可能是銅、鐵、鎂或鋁中的一種，為確定該金屬成分，請(qǐng)你與他繼續(xù)探究并完成下列問題．（注：不考慮粉末中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響）
（1）提出問題：蠟燭芯內(nèi)的金屬究竟是什么？
（2）猜想與假設(shè)：猜想一：蠟燭芯內(nèi)的金屬是銅；猜想二：蠟燭芯內(nèi)的金屬是鐵；
               猜想三：蠟燭芯內(nèi)的金屬是鎂；猜想四：蠟燭芯內(nèi)的金屬是鋁．
（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
 實(shí)驗(yàn) 操作步驟 現(xiàn)象結(jié)論 
Ⅰ 取出燭芯內(nèi)的打火石，用砂紙打磨 金屬是銀白色
該金屬一定不是銅 
Ⅱ 取少量打磨后的打火石于小試管中，滴加適量稀硫酸，觀察現(xiàn)象 金屬逐漸溶解，有無色氣體產(chǎn)生，溶液為無色 
該金屬一定不是鐵
Ⅲ 取少量打磨后的打火石于小試管中，加入適量的氯化銅溶液，觀察現(xiàn)象 有紅色物質(zhì)析出該金屬可能是鎂 
a．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu或2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
b．僅實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的現(xiàn)象不能證明該金屬一定是鎂，請(qǐng)說明理由鋁也能與硫酸銅溶液反應(yīng)，也有紅色固體析出．
（4）討論交流：正確填寫以下內(nèi)容你將獲得獎(jiǎng)勵(lì)分4分．如圖是小鶯利用數(shù)字實(shí)驗(yàn)測(cè)定的金屬與酸反應(yīng)時(shí)裝置中壓強(qiáng)的變化曲線．請(qǐng)你回答以下問題：

①圖一中為什么鋁條與酸反應(yīng)開始一段時(shí)間壓強(qiáng)變化不大？鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁薄膜起到保護(hù)作用
②從圖一、圖二的曲線中找出一條有意義的信息：金屬與酸反應(yīng)時(shí)，先要打磨掉表面的氧化膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空

（1）寫出圖中儀器a名稱試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)為分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）． 若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某有機(jī)物燃燒的化學(xué)方程式：X+5O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$3CO2+4H2O，有機(jī)物X的化學(xué)式是（　�。�
A．C3H8B．C3H6C．C3H8O2D．C3H6O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)幫助我們認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)
①引起酸雨的主要物質(zhì)是SO2；
②引起溫室效應(yīng)的物質(zhì)是CO2；
③草木灰主要成分的化學(xué)式是K2CO3；
④用來中和酸性土壤的堿是氫氧化鈣；；
⑤碳具還原性可以冶煉金屬，寫出碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
⑥麻黃堿（C10H15ON）可用于治療支氣管哮喘．C10H15ON由4種元素組成，其摩爾質(zhì)量是_165g/mol，1mol C10H15ON中約含有6.02×1024個(gè)C原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．肉桂酸的分子式為C9H8O2，關(guān)于肉桂酸的說法正確的是（　　）
A．有3種元素組成B．摩爾質(zhì)量為148
C．氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最少D．1mol分子中含有19個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．已知：?jiǎn)钨|(zhì)X+化合物甲→單質(zhì)Y+化合物乙，試回答下列問題：
（1）若Y是氣體，化合物乙的溶液呈淺綠色，則X是Fe，化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（2）若X是紅色固體，Y是固體，則X是Cu，化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；
（3）若Y是紅色固體，X是固體，則Y是Cu，化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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