15．某同學(xué)認(rèn)為“化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)”．你是否同意該同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明．

分析 根化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的概念、特征，進(jìn)行分析解答．

解答 解：化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)，這種說(shuō)法正確，如氧化鈣+水→氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)；再如，石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水，屬于氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)．
故答案為：我同意該同學(xué)的觀點(diǎn)；氧化鈣+水→氫氧化鈣、石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示，其中A為一種無(wú)色的液體，C為金屬單質(zhì)，D為氣體單質(zhì)，C在D中燃燒火星四射，E是一種黑色的固體，試回答：
（1）若B為單質(zhì)，則A的化學(xué)式為H2O．
（2）若B為化合物，則在反應(yīng)A→B+D中，還可加入適量的某種黑色固體，其在該反應(yīng)中所起的作用是催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在加熱高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程中二氧化錳是催化劑
B．催化劑一定能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C．催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變
D．過(guò)氧化氫的分解過(guò)程中可用其他物質(zhì)代替二氧化錳做催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義：
（1）O2一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；
（2）Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子中帶有2個(gè)單位的正電荷
（3）2H2O①水分子的個(gè)數(shù)為2；②一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．讀下表完成填空：
   元素符號(hào)   A   B   C
  該元素的某微粒結(jié)構(gòu)圖
表示原子的是A，元素符號(hào)為H；表示陰離子的是B，離子符號(hào)為F-；表示陽(yáng)離子的是C；離子符號(hào)為Mg2+；具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是BC．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．C．
液體加熱		D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管a產(chǎn)生的氣體是H2，寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）大然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是ACE （填序號(hào)）
A．洗澡擦香皂時(shí)關(guān)上噴頭       B．不間斷放水刷牙     C．用洗衣水沖廁所
D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫       E．農(nóng)業(yè)上使用滴灌的方式給作物澆水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．在日常生活中，人們常用煮沸的 煮沸方法來(lái)降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
（2）如圖所示為我國(guó)新千年啟用的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”同時(shí)也是節(jié)水型用水器的標(biāo)識(shí)．水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合生活，提三條節(jié)水建議：
①每次用后立即關(guān)閉水龍頭；
②用淘米水澆花；
③洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)閉噴頭．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案