某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是 .反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型 .
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 .
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?u>難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么? .
【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定;反應(yīng)類型的判定;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)為了把集氣瓶中的氧氣耗盡,紅磷應(yīng)該過(guò)量解答;
(2)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象解答;氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(3)根據(jù)氮?dú)獠蝗苡谒,不能燃燒,不支持燃燒解答?/p>
(4)根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳解答.
【解答】解:(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng);反應(yīng)的文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣五氧化二磷,符合多變一,屬于化合反應(yīng);
(2)步驟②集氣瓶中紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,生成白色的固體;步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%;
(3)由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獠蝗苡谒,不能燃燒,不支持燃燒?/p>
(4)因?yàn)槟咎咳紵啥趸,生成的二氧化碳占?jù)了氧氣的空間,會(huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶,因此若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功.
答案:
(1)充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣; 紅磷+氧氣五氧化二磷; 化合反應(yīng);
(2)產(chǎn)生大量的白煙,生成白色的固體; 燒杯中的水進(jìn)入瓶中,約占瓶的體積的1/5;1/5;
(3)難;不活潑;
(4)不成功,因?yàn)樘既紵a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)未改變.
【點(diǎn)評(píng)】選擇消耗氧氣的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是:只能夠和空氣中的氧氣反應(yīng),并且生成物是固體.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述,正確的是( )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白霧
C.將紅熱的木炭伸入氧氣瓶中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
D.把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)導(dǎo),某地發(fā)生火災(zāi),有三名小孩生還。這三名小孩采取的措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了
A.濕毛巾可以供給水分
B.濕毛巾能吸收二氧化碳
C.低姿勢(shì)前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/p>
D.熱空氣密度小會(huì)上升,地面附近有毒氣體相對(duì)較少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,下列說(shuō)法正確的是( )
A.生成物一定是混合物
B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一種新型可降解塑料,其主要成分是聚乳酸,可在微生物的作用下自然分解,使用這種塑料制品主要可減少
A.大氣污染 B.水污染 C.土壤污染 D.生物污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
DDT是一種高毒、高殘留的有機(jī)氯農(nóng)藥,曾被廣泛使用。它會(huì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)積累,對(duì)生物危害極大,目前已被禁止生產(chǎn)和使用。但在遠(yuǎn)離人類活動(dòng)的南極大陸,科考隊(duì)員在企鵝體內(nèi)檢測(cè)到了該農(nóng)藥。此現(xiàn)象說(shuō)明環(huán)境污染的危害具有
A.區(qū)域性 B.全球性 C.傳染性 D.可控性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
12008年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)①水屬于(填“屬于”或“不屬于”)六大類營(yíng)養(yǎng)素之一.
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 .
(2)如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是:不僅可以 的物質(zhì),還可以 的雜質(zhì).
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