下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

水蒸氣

通入濃硫酸中

B

NaCl溶液

NaOH溶液

加入適量BaCl2溶液，過(guò)濾

C

鐵粉

銅粉

加入足量的稀硫酸，過(guò)濾

D

CaO

CaCO3

加入適量稀鹽酸，過(guò)濾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(jí)下學(xué)期自主檢測(cè)二化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿(Na2CO3)，生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4Cl（溶液）。主要生產(chǎn)流程如下：

（已知2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2NH3 ↑+2H2O）

（1）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）若在實(shí)驗(yàn)室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的操作的名稱(chēng)是 。

（3）在“設(shè)備（Ⅱ）”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（4）對(duì)“設(shè)備（Ⅱ）”中的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有 （填寫(xiě)化學(xué)式）。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)該生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

A．向某無(wú)色溶液中滴加酚酞試液無(wú)現(xiàn)象，則溶液一定呈中性

B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽

C．12mL蒸餾水和20mL酒精混合后，體積小于32mL，說(shuō)明分子之間有間隙

D．將洗滌劑滴加到少量植物油和水的混合物中，振蕩、靜置，不分層，說(shuō)明植物油可溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利。請(qǐng)你根據(jù)下圖的溶解度曲線判斷下列說(shuō)法，其中正確的是

A．20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度。

B．40℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度相等。

C．60℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為180g。

D．60℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體較多的是乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，以下是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B儀器的名稱(chēng)是 。

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的 （填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的 ，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 （填一種）。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是______。寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ，用圖H所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（4）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過(guò)程（見(jiàn)圖1）如下：

某課外小組認(rèn)真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置制備硝酸，試回答下列相關(guān)問(wèn)題：

①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式：4NH3 +5O2 ═4NO+6 ；然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2；NO2和水反應(yīng)生成硝酸和NO。

②盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點(diǎn)缺陷，某興趣小組把圖2右邊裝置改進(jìn)成如圖3的裝置，這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有藍(lán)色沉淀生成

B．硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度升高

C．濃鹽酸打開(kāi)瓶蓋有白煙

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)5月二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某黃鐵礦（主要成分是FeS2)中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

【查閱資料】（1）4FeS2+11O2 8SO2+2Fe2O3

（2）亞硫酸鈉與過(guò)氧化氫反應(yīng)生成硫酸鈉和水。

【設(shè)計(jì)方案】甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置，稱(chēng)取了m1 g黃鐵礦樣品，將樣品放入如下圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。（假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）

甲組同學(xué)僅稱(chēng)量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測(cè)定。

乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理：

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）上述裝置中A瓶?jī)?nèi)所盛的試劑最好是 溶液，其作用是 。

（2）A、B裝置不能對(duì)調(diào)位置，原因是 。

（3）C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）甲組同學(xué)應(yīng)稱(chēng)量的數(shù)據(jù)是 （填編號(hào)）。

①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g

②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g

③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g

④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g

（5）根據(jù)（4）中所選數(shù)據(jù)，甲組同學(xué)測(cè)得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為

。

（6）乙組實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過(guò)量的方法是 ，若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中未洗滌濾渣就直接烘干稱(chēng)量，則會(huì)使測(cè)定結(jié)果 （填“偏大、偏小或不變”），檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是 溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)5月二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

加碘鹽中的碘元素以KIO3形式存在，其中碘元素的化合價(jià)是

A．＋1 B．＋3 C．＋7 D．＋5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)5月二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，其中鉻元素的化合價(jià)是

A．+3 B．+2 C．﹣2 D．﹣3

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同步練習(xí)冊(cè)答案