回答下列實驗儀器和實驗操作的有關問題．

（1）圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒時，導致集氣瓶底破裂的原因 。

（2）指出圖B中的錯誤操作是 。

（3）圖C實際稱取NaCl的質(zhì)量是 g。

（4）圖D量取水時，仰視讀數(shù)，所量得水的體積會 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省九年級上學期第二階段測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應既不屬于分解反應，也不屬于化合反應的是

A．鎂 + 氧氣氧化鎂

B．過氧化氫水+ 氧氣

C．水 氫氣+氧氣

D．蠟燭+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省普寧市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對化合反應的敘述中，正確的是

A．化合反應一定是氧化反應

B．有氧氣參加的反應一定是化合反應

C．必須有氧氣參加且只能生成一種物質(zhì)的反應才是化合反應

D．由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應叫化合反應

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小軍同學在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異常”現(xiàn)象，他不應該采取的做法是

A．向老師請教

B．查找相關資料，探究原因

C．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

D．認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗

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科目：初中化學 來源：2016屆云南省曲靖市羅平縣第四片區(qū)九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

核電荷數(shù)為1——18的元素原子結構示意圖等信息如下，

回答下列問題：

（1）氧元素與硫元素化學性質(zhì)相似，主要是因為

（2）寫出由8號，13號元素組成的化合物的化學式

（3）在第三周期中，各原子結構的共同之處是 ；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。

（4）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由 元素過渡到 元素，并以稀有氣體結尾。

（5）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子 ，陰離子 。

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省秦皇島市盧龍縣九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．海水 B．糖水 C．冰水 D．泥水

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學性質(zhì)的是

A．鐵做炊具 B．干冰用作制冷劑

C．酒精做燃料 D．銅絲做導線

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省銅陵縣六校九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 （解析版） 題型：填空題

按下列要求寫出化學符號或名稱：

Cu ；N ；鉀元素 ；氯酸鉀 SO2: ；

五氧化二磷 ；過氧化氫 ；高錳酸鉀 。

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

如右圖所示，在小燒杯A中裝入30ml蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入300ml濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間看到的現(xiàn)象是 ，該實驗說明 。

一些同學對上述結論有不同看法，主要有以下兩種猜測：

第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅

第二種：B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。

①你認為 猜測正確。

②為證明這兩種猜測，現(xiàn)設計如下實驗：（請完成下空）

實驗內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結論

用潔凈的水燒杯取30ml水，滴入2-3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象

不變色

水 使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同）

取一張濾紙，滴上酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣 使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變 色

氨氣溶解水中形成的氨水能使酚酞變色

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