11、在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理中,所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型均不包括①分解反應(yīng);②置換反應(yīng);③化合反應(yīng);④復(fù)分解反應(yīng)( 。
分析:可通過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)式和制取二氧化碳的一個(gè)反應(yīng)式判斷.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式(反應(yīng)原理)有:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式(反應(yīng)原理)是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
解答:解:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)式(反應(yīng)原理)都是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的分解反應(yīng);實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式(反應(yīng)原理)是兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng).所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是①分解反應(yīng)和④復(fù)分解反應(yīng),均不包括;②置換反應(yīng)和③化合反應(yīng).故:
A、①②不可選;
B、③④不可選;
C、②③可選;
D、①④不可選.
故選C.
點(diǎn)評(píng):熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式即反應(yīng)原理,是解題的關(guān)鍵,同時(shí)能夠了解四種基本反應(yīng)類(lèi)型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?普陀區(qū)一模)如圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體可供選擇的裝置:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng) ①
酒精燈
酒精燈
 ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
 ③
水槽
水槽
 ④
集氣瓶
集氣瓶

(2)請(qǐng)寫(xiě)出你在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,
其中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
;該實(shí)驗(yàn)可選用的氣體制取裝置是
B
B
C或D
C或D
;反應(yīng)后將二氧化錳分離出來(lái)的方法
過(guò)濾
過(guò)濾

(3)你在收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法
帶火星的木條放在瓶口立即復(fù)燃
帶火星的木條放在瓶口立即復(fù)燃

(4)你在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何處理放出氧氣太快的問(wèn)題?
(5)若想不借助水槽收集一瓶純凈的氧氣,你可以用怎樣的方法?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置制取氣體.

(1)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào),下同)
A
A

(2)儀器a的名稱(chēng)是
集氣瓶
集氣瓶
.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都可以選用的收集裝置是
D
D

(3)若用制取到的二氧化碳?xì)怏w做如F所示的氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),F(xiàn)中觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭由低到高依次熄滅
蠟燭由低到高依次熄滅

說(shuō)明二氧化碳的一條性質(zhì)是
密度比空氣的密度大;
密度比空氣的密度大;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的六種方案:①只加熱氯酸鉀  ②只加熱高錳酸鉀  ③只加熱二氧化錳  ④氯酸鉀和二氧化錳共熱  ⑤氯酸鉀和高錳酸鉀共熱 ⑥電解水.能制取氧氣的有( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用
;在制取過(guò)程中,可用
排水法
排水法
向上排空法
向上排空法
方法收集氧氣;若用排空氣收集法收集,檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法是
用帶火星木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃
用帶火星木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃
,該方法是利用了氧氣的
助燃性
助燃性
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):
 
、②
 
、③
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填編號(hào)A、B…,下同);可選用的氧氣收集裝置是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
,后
 
,防止水倒流使試管破裂.
(3)如果興趣小組在實(shí)驗(yàn)室改用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,需要收集30mL的氧氣做實(shí)驗(yàn),則最好選擇
 
裝置.若需要收集一瓶干燥的氧氣,則最好選擇
 
裝置.用
 
可以證明收集到氧氣已滿(mǎn).
(4)興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息:用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)可制得二氧化碳?xì)怏w,且二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味氣體,密度比空氣大,能溶于水.于是興趣小組在實(shí)驗(yàn)室選用
 
氣體發(fā)生裝置制取二氧化碳,又選用
 
裝置收集,并
 
放在桌上準(zhǔn)備檢驗(yàn).

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