【題目】（1）如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線.

①圖中P點(diǎn)表示______；

②t2℃，（填“能”或“不能”） ___得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的NaCl與KNO3溶液；

③某硝酸鉀樣品中含有少量氯化鈉，若提純硝酸鉀，可選擇方法___。（填字母）

A 降溫結(jié)晶 B 蒸發(fā)結(jié)晶

（2）下列是實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。

①操作③的名稱是___。

②上述操作中需要用到玻璃棒的是___（填序號(hào)）。

A ①② B ③④ C ②③④ D ①②③④

【答案】t1℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等 能 A 過(guò)濾 C

【解析】

（1）①據(jù)圖可知P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等；

②t2℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度，能得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的NaCl與KNO3溶液；

③硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶；故選A

（2）①操作③是將泥沙與溶液分離，操作③的名稱是過(guò)濾；

②操作②③④分別是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)操作，都用到同一種儀器，該儀器是玻璃棒。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答列問(wèn)題。

（1）從標(biāo)號(hào)為a、b、e的儀器中任意選擇一種，寫(xiě)出它的名稱是________，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的一種用途______；

（2）用2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。

①若制取1.6g O2，理論上至少需要KMnO4 ________g；

②收集O2時(shí)，圖中有2個(gè)玻璃管：玻璃管1和玻璃管2，你選擇_______；

（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排空氣法收集；

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

②組裝制取裝置時(shí)，需選擇上圖中的a、b、h、j、m和_______、_______。

③收集一瓶二氧化碳?xì)怏w：當(dāng)收集一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。用鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3）制取鈦并獲得副產(chǎn)品A的主要工藝流程如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）構(gòu)成金屬鈦的微粒是_____（填“分子”“原子”或“離子”），標(biāo)出H2TiO3中鈦元素的化合價(jià)_____。

（2）反應(yīng)②需持續(xù)通入氬氣，氬氣的作用是_____。

（3）反應(yīng)③的產(chǎn)物除紅色固體A外，還有兩種組成元素相同且相對(duì)分子質(zhì)量相差16的氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（4）對(duì)反應(yīng)③進(jìn)行改進(jìn)，可直接生產(chǎn)鋰離子電池的電極材料LiFePO4，工藝流程如圖2所示：寫(xiě)出“高溫煅燒”由FePO4制備LiFePO4的化學(xué)方程式_____（其中一種產(chǎn)物能造成溫室效應(yīng)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)的直接手段，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列兩組化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

①探究中和反應(yīng)放熱實(shí)驗(yàn)

Ⅰ.甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，觀察到的現(xiàn)象是_________；

Ⅱ.有同學(xué)認(rèn)為甲不能證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，其理由是_________；

Ⅲ.乙中觀察到的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________。

②探究碳的氧化物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

Ⅰ.裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；

Ⅱ.裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________；

Ⅲ.裝置B中的試劑是_________，其作用是_________；

Ⅳ.裝置E的作用是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）可用于自來(lái)水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：

①反應(yīng)Ⅰ是粗鹽除雜；

②反應(yīng)Ⅱ是特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；

③反應(yīng)Ⅲ是ClO2的制取。其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

工藝流程如圖，

（1）加入過(guò)量氫氧化鈉的目的是________。

（2）過(guò)量的試劑X是____（填化學(xué)式），操作A的名稱是_______。

（3）求出沉淀ClO2中Cl的化合價(jià)為_______。

（4）加入適量HCl除為了滿足電解時(shí)的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請(qǐng)寫(xiě)出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的一項(xiàng)科研成果：在一種新催化劑作用下可實(shí)現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為H2B.生成丙和丁的質(zhì)量比為16：9

C.反應(yīng)前后，分子、原子的種類均不變D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）

（1）用C裝置用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為_____，其中二氧化錳起_____作用；收集氧氣可以選擇_____（填裝置編號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常選擇下列藥品中的_____（填藥品序號(hào)）。

A稀鹽酸 B熟石灰 C塊狀石灰石 D稀硫酸

檢驗(yàn)CO2氣體時(shí)用澄清石灰水，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_____。

（3）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫是一種有毒的氣體。若要控制反應(yīng)速率并得到平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)），收集裝置可選用如圖裝置，硫化氫氣體從_____端導(dǎo)入（填“a”或“b”）。

（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____（填序號(hào)）

A將燒杯換成水槽

B先將導(dǎo)管伸入水中，再用手捂住試管壁

C將水換成冰水

D先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分轉(zhuǎn)化條件未標(biāo)出。在通常狀況下，A為黑色固體，E為無(wú)色液體，B、C、D是常見(jiàn)氣體，其中C有毒；A與一定量B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)可生成C或D；C與D、B與E均可相互轉(zhuǎn)化；G是一種很不穩(wěn)定的弱酸，易分解成D和E。

（1）寫(xiě)出A、G的化學(xué)式：A___________，G_____________。

（2）D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)條件是____________。

（3）F在MnO2催化作用下生成B和E的化學(xué)方程式為_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是溴（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙摘自元素周期表。說(shuō)法不正確的是（　　）

A.甲元素屬于非金屬元素

B.甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr

C.乙元素位于元素周期表中第二周期

D.甲原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

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