如圖是元素周期表中的一種元素，下列有關(guān)該元素的信息正確的是（　�。�
A、該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
B、該元素的原子核外有9個(gè)電子
C、原子序數(shù)為19
D、相對(duì)原子質(zhì)量為9
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為9，表示原子序數(shù)；該元素的原子序數(shù)為9；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為9，第一層上有2個(gè)電子，第二層上有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為9，表示原子序數(shù)；該元素的原子序數(shù)為9；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為9，故選項(xiàng)說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為9，該元素的原子序數(shù)為9，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng)．例如：Al2S3+6H2O=2Al（OH）3↓+3H2S↑．根據(jù)上述觀點(diǎn)，下列說法中不正確的是（　�。�
A、NaF的水解產(chǎn)物是NaOH和HF
B、CaO2的水解產(chǎn)物是Ca（OH）2和H2O2
C、PCl3的水解產(chǎn)物之一是PH3
D、Mg3N2水解產(chǎn)物是Mg（OH）2和NH3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖：
小華同學(xué)對(duì)該微觀模擬示意圖的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+C
 高溫 
.
 
  CO2+H2
B、原子在化學(xué)變化中不能再分
C、反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變
D、該反應(yīng)生成兩種不同的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我們?nèi)粘Ｉ钪�，出現(xiàn)了“加鐵醬油”，“高鈣牛奶”等商品．這里的鐵，鈣指的是（　�。�
A、原子B、單質(zhì)C、分子D、元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，其中說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鈉原子有3個(gè)電子層，鈉離子有2個(gè)電子層
B、鈉原子和鈉離子的質(zhì)子數(shù)都是11
C、1個(gè)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去1個(gè)電子形成鈉離子
D、鈉原子和鈉離子的性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子中屬于陰離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實(shí)驗(yàn)．為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成，同學(xué)們作出了如下猜想：
甲同學(xué)的猜想 可能只有氯化鈉
乙同學(xué)的猜想 可能含有氯化鈉、氫氧化鈉和稀鹽酸
（1）你認(rèn)為甲、乙同學(xué)的猜想都合理嗎
 
？如有不合理的請(qǐng)說明理由
 
．
（2）請(qǐng)你提出一個(gè)與甲、乙同學(xué)不同的猜想．你的猜想是
 
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想成立
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從海水中可以提取鎂，其中的一個(gè)步驟是將鹵水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體．實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下，回答有關(guān)問題．
（1）制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰（CaO），充分反應(yīng)后過濾．
①該過程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng)，其中會(huì)大量放熱的反應(yīng)是（填化學(xué)方程式）
 
．
②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有
 
．
（2）制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg（OH）2．為了便于后續(xù)操作．鹽酸不宜過量
①反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②通過計(jì)算，可準(zhǔn)確知道所需鹽酸的量．理論上溶解5.8gMg（OH）2需要36.5%HCl溶液
 
g．
③由于準(zhǔn)確稱量Mg（OH）2的步驟繁瑣，實(shí)驗(yàn)中并不常用，而是通過一定操作方法來(lái)達(dá)到到控制鹽酸用量的目的．操作是：將Mg（OH）2加入燒杯中，
 
直到Mg（OH）2完全溶解為止．
（3）制備氯化鎂晶體：蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液，冷卻結(jié)晶．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案