食鹽是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊环N物質(zhì)．人體缺碘會(huì)影響正常的生命活動(dòng)，影響身體健康．為提高人體素質(zhì)，食物補(bǔ)碘已引起人們的高度重視，市售的“加碘鹽”外包裝文字說(shuō)明上都標(biāo)有“含碘量”的字樣，這里的碘是指（　　）
A、碘酸鉀B、碘元素
C、碘分子D、碘離子
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，物質(zhì)是由元素組成的，物質(zhì)中含有的是元素，據(jù)此解答．
解答：解：物質(zhì)中含有的是元素，“加碘鹽”中的碘指的是碘元素，觀察選項(xiàng)，故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的元素組成，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn)，步驟如圖．請(qǐng)回答：
（1）步驟①和②的操作名稱是
 
．
（2）步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是
 
；步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止
 
，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)
 
，用余熱使水分蒸干．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液在生產(chǎn)生活中應(yīng)用非常廣泛，下圖是甲和乙物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度曲線：
（1）圖1所示曲線上M點(diǎn)的含義是
 
．
（2）甲乙的混合溶液，為了得到純凈的甲物質(zhì)，往往采取
 
的方法．
（3）50℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的甲和乙固體的燒杯中，各加入100g水，充分?jǐn)嚢枞芙夂螅謴?fù)至50℃，其結(jié)果如圖2所示．則下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的有
 
．（填字母）
A．燒杯①中溶解的是甲，燒杯②中溶解的是乙；
B．燒杯②中溶液是不飽和溶液；
C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解；
D．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是（　�。�
A、試管B、燒杯C、燒瓶D、量筒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用高鐵酸鈉（Na2FeO4）對(duì)河湖水消毒是城市飲水處理的新技術(shù)．已知獲得高鐵酸鈉的反應(yīng)為：Fe2O3+mNa2O2=nNa2FeO4+Na2O，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、Na2FeO4中，鐵元素的化合價(jià)+6價(jià)
B、高鐵酸鈉中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、化學(xué)計(jì)量數(shù)m=n
D、消毒的作用是除去水中可溶性雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中常見(jiàn)的下列變化沒(méi)有氧氣參加的是（　�。�
A、電燈發(fā)光B、人的呼吸
C、食物腐爛D、鐵生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列公共標(biāo)志中，與消防安全有關(guān)的是（　�。�
A、①③④B、①③⑤
C、②③⑤D、③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能用來(lái)區(qū)別氧氣和二氧化碳的是（　�。�
A、常溫下的木炭
B、澄清的石灰水
C、燃著的木條
D、紫色石蕊試液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究．
探究該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)?div id="p51fr7l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，CO有毒，H2
 
．該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 
．
（2）由實(shí)驗(yàn)②
 
（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
 

 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案