A. | 生石灰能與水反應(yīng),所以可以用生石灰干燥二氧化碳?xì)怏w | |
B. | 鋁比鐵化學(xué)性質(zhì)活潑,所以鐵比鋁具有更好的抗腐蝕性能 | |
C. | 蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成中一定含有C和H | |
D. | CO2不支持燃燒,所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2 |
分析 A、根據(jù)二氧化碳能與生石灰反應(yīng)解答;
B、根據(jù)鋁、鐵與氧氣反應(yīng)生成的氧化物的特點(diǎn)分析判斷;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變解答;
D、根據(jù)能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是CO2解答.
解答 接:
A、二氧化碳能與生石灰反應(yīng),生石灰不能用來干燥二氧化碳,故錯(cuò)誤;
B、鋁在空氣中易被氧氣氧化,表面形成致密的氧化鋁保護(hù)膜,故耐腐蝕,鋁的金屬活動(dòng)性比鐵活潑,故錯(cuò)誤;
C、蠟燭燃燒生成CO2和H2O,質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,所以蠟燭組成中一定含有C和H,故正確;
D、CO2不支持燃燒,所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2,可能是氮?dú)猓叔e(cuò)誤.
答案:C
點(diǎn)評 本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì)和應(yīng)用,生石灰的性質(zhì),二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)記錄 | 結(jié)論 |
1 | 取少量樣品于試管中,加水完全溶解,再加入 過量CaCl2溶液 | 產(chǎn)生了白色沉淀 | 固體含有碳酸鈉,甲的猜想不成立 |
2 | 再往步驟1反應(yīng)后的溶液中 加入酚酞溶液 | 酚酞試液沒有變紅 | 固體含有氫氧化鈉,只有乙的猜想成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 回收廢舊電池,節(jié)約金屬資源、減少環(huán)境污染 | |
B. | 采用“綠色化學(xué)”生產(chǎn)工藝,提高原料運(yùn)用率 | |
C. | 大力發(fā)展新能源,禁止使用化石燃料 | |
D. | 生活垃圾分類回收,合理利用,減少污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾紙的邊緣要低于漏斗口 | B. | 濾紙邊緣要高于液面 | ||
C. | 玻璃棒要靠在三層濾紙一側(cè) | D. | 將混合物直接倒入漏斗中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +3 | B. | +1 | C. | -3 | D. | +5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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