某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
 
(1))在圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①
分液漏斗
分液漏斗
錐形瓶
錐形瓶

(2)若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用的制取和收集裝置是
AC
AC
 (填裝置序號),反應(yīng)的表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,若用E裝置收集氧氣,水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是
試管口未放棉花
試管口未放棉花
;實驗結(jié)束時,應(yīng)該先
將導(dǎo)管從水槽中移出
將導(dǎo)管從水槽中移出
,后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,目的為了
防止水倒吸引起試管炸裂
防止水倒吸引起試管炸裂
.若用E裝置收集O2,應(yīng)在
氣泡連續(xù)、均勻冒出
氣泡連續(xù)、均勻冒出
時開始收集;若用C裝置收集O2,驗滿的方法是
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿

(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置序號),反應(yīng)文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.若反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
(填序號)①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
(4)實驗室制取二氧化碳,選用的藥品是
大理石或石灰石
大理石或石灰石
稀鹽酸
稀鹽酸
(填名稱),反應(yīng)的表達(dá)式是
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
.若用C裝置收集CO2,驗滿的方法是
將燃燒的木條放于瓶口,若木條熄滅則滿
將燃燒的木條放于瓶口,若木條熄滅則滿
.為了得到二氧化碳?xì)怏w,甲、乙兩個化學(xué)興趣小組分別設(shè)計了如上圖所示的F發(fā)生裝置.你認(rèn)為可行嗎?
不可行
不可行
,若不合理,應(yīng)如何改正?
長頸漏斗下端伸入液面以下
長頸漏斗下端伸入液面以下

(5)加熱銅綠應(yīng)選擇
A
A
裝置進行實驗(填裝置序號),反應(yīng)表達(dá)式為
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
.若實驗結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂的原因可能是
試管口高于試管底部(合理均可)
試管口高于試管底部(合理均可)
(寫出一種可能的原因).
(6)聯(lián)想:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.制取氨氣應(yīng)選擇
A和D
A和D
裝置(填裝置序號).請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應(yīng)的表達(dá)式
氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮氣
氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮氣
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀來制取氧氣,屬于固體加熱型,故選A裝置,收集較干燥的氣體用排空氣法,然后結(jié)合高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、氧氣的密度、實驗注意事項、驗滿方法解答后面的問題;
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣不需加熱,故選發(fā)生裝置B,并依據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式,反應(yīng)劇烈程度與反應(yīng)物的量相關(guān)的特點,為控制裝置A中很劇烈的反應(yīng),可采取控制反應(yīng)物加入量實現(xiàn);
(4)依據(jù)實驗室制取二氧化碳的藥品、反應(yīng)原理、驗滿方法、注意事項分析解答;
(5)加熱銅綠屬于加熱固體的反應(yīng),故選A裝置,并依據(jù)其反應(yīng)原理書寫表達(dá)式;依據(jù)實驗及注意事項分析造成試管破裂的可能原因;
(6)依據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法選擇制取氨氣的裝置,并依據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫表達(dá)式.
解答:解:(1)標(biāo)數(shù)字的儀器分別是分液漏斗和錐形瓶;
故答案為:分液漏斗;錐形瓶;
(2)加熱高錳酸鉀來制取氧氣,屬于固體加熱型,故選A裝置,收集較干燥的氣體用排空氣法,氧氣的密度比空氣大,所以選用向上排空氣法收集;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若用E裝置收集氧氣,水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是試管口未放棉花,高錳酸鉀粉末進入水槽;實驗結(jié)束時,應(yīng)該先移導(dǎo)管,后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;且收集時應(yīng)待氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氣體不純;若用C裝置收集O2,驗滿的方法是:將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
故答案為:
AC;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管口未放棉花;將導(dǎo)管從水槽中移出;熄滅酒精燈;防止水倒吸引起試管炸裂;氣泡連續(xù)、均勻冒出;將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣不需加熱,故選發(fā)生裝置B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式是:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;可采取控制液體滴加速度的方法實現(xiàn)控制裝置A中反應(yīng)過于劇烈的情況,而用體積較小的錐形瓶、或加熱的方法都會使反應(yīng)更加劇烈;
故答案為:B;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;①;
(4)實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸,大理石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的表達(dá)式是:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;用C裝置收集CO2,驗滿的方法是:將燃燒的木條放于瓶口,若木條熄滅則滿;甲、乙兩個化學(xué)興趣小組設(shè)計的圖F發(fā)生裝置不能用來制取二氧化碳,因為該裝置中長頸漏斗的下端未伸入液面以下,會使反應(yīng)生成的較多二氧化碳從長頸漏斗逸出,消耗較多的藥品;
故答案為:大理石或石灰石;稀鹽酸;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;將燃燒的木條放于瓶口,若木條熄滅則滿;不可行;長頸漏斗下端伸入液面以下;
(5)加熱銅綠屬于加熱固體的反應(yīng),故選A裝置,銅綠的學(xué)名是堿式碳酸銅,其加熱生成二氧化碳、氧化銅和水,反應(yīng)的表達(dá)式是:堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水;造成試管破裂的原因有很多,如:試管未預(yù)熱,試管外壁有水,加熱時試管口高于試管底部等;
故答案為:A;堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水;試管口高于試管底部(合理均可);
(6)實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣,屬于固體加熱型,故選A發(fā)生裝置,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,故只能用向上排空氣法收集;氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體氮氣,故反應(yīng)的表達(dá)式是:氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮氣;
故答案為:A和D;氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮氣.
點評:實驗是研究化學(xué)的主要途徑,本題主要考查了實驗室制取氣體裝置選取、實驗注意事項、反應(yīng)原理等知識,很好的考查了學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力,同學(xué)們要在做好實驗的基礎(chǔ)上注重知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.
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(1)實驗室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是
 
,為防止加熱時藥品進入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放
 
.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從
 
端進入(填“a”或“b”).
(2)金屬銅長時間放置在空氣中,表面會形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成.該小組將裝置按照A→E→D順序連接.
①試管中裝入銅綠后加熱,實驗中觀察到E中白色無水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色.在裝藥品前,必須先檢查裝置的
 
.如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對產(chǎn)物的檢驗造成的影響是
 

②進一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色.請寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,反應(yīng)的基本類型:
 
,并推測銅綠的元素組成
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

(1)實驗室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是______,為防止加熱時藥品進入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放______.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從______端進入(填“a”或“b”).
(2)金屬銅長時間放置在空氣中,表面會形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成.該小組將裝置按照A→E→D順序連接.
①試管中裝入銅綠后加熱,實驗中觀察到E中白色無水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色.在裝藥品前,必須先檢查裝置的______.如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對產(chǎn)物的檢驗造成的影響是______.
②進一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色.請寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,反應(yīng)的基本類型:______,并推測銅綠的元素組成______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。

(1)實驗室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是_________________,為防止加熱時藥品進入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放_____________。若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從___________端進入(填“a”或“b”)。

(2)金屬銅長時間放置在空氣中,表面會形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成。該小組將裝置按照A→E→D順序連接。

①試管中裝入銅綠后加熱,實驗中觀察到E中白色無水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色。在裝藥品前,必須先檢查裝置的___________。如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對產(chǎn)物的檢驗造成的影響是_____________________________。

②進一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色。請寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________,反應(yīng)的基本類型:___________________,并推測銅綠的元素組成___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年上海市盧灣區(qū)中考化學(xué)二模試卷(B組)(解析版) 題型:解答題

(2008?盧灣區(qū)二模)請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

(1)實驗室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是______,為防止加熱時藥品進入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放______.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從______端進入(填“a”或“b”).
(2)金屬銅長時間放置在空氣中,表面會形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成.該小組將裝置按照A→E→D順序連接.
①試管中裝入銅綠后加熱,實驗中觀察到E中白色無水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色.在裝藥品前,必須先檢查裝置的______.如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對產(chǎn)物的檢驗造成的影響是______.
②進一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色.請寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ CuSO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年上海市盧灣區(qū)中考化學(xué)二模試卷(A組)(解析版) 題型:解答題

(2008?盧灣區(qū)二模)請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

(1)實驗室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是______,為防止加熱時藥品進入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放______.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從______端進入(填“a”或“b”).
(2)金屬銅長時間放置在空氣中,表面會形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成.該小組將裝置按照A→E→D順序連接.
①試管中裝入銅綠后加熱,實驗中觀察到E中白色無水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色.在裝藥品前,必須先檢查裝置的______.如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對產(chǎn)物的檢驗造成的影響是______.
②進一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色.請寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ CuSO4+H2O

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