請(qǐng)用直線將下面左、右兩列中有對(duì)應(yīng)關(guān)系的項(xiàng)目連接起來(lái)。

量筒 濃縮溶液

蒸發(fā)皿 測(cè)量液體體積

分液漏斗 蘸取液體

玻璃棒 控制液體流速

【解析】 量筒可以用來(lái)測(cè)量液體的體積，蒸發(fā)皿可以用來(lái)濃縮液體，分液漏斗可以用來(lái)控制液體的流速，玻璃棒可以用來(lái)蘸取液體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列人體所必需的元素中，缺乏會(huì)引起骨質(zhì)疏松的是

A. 鐵元素 B. 鋅元素 C. 碘元素 D. 鈣元素

D 【解析】 鈣能使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測(cè)試 題型：單選題

1993年8月，我國(guó)科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅的表面通過探針的作用搬走原子，寫下了“中國(guó)”兩個(gè)字。下列說法中不正確的是 ( )

A. 上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化

B. 上述操作中只發(fā)生了物理變化

C. 這兩個(gè)漢字是目前世界上最小的漢字

D. 這標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)家已進(jìn)入操作原子的階段

A 【解析】 試題應(yīng)用構(gòu)成物質(zhì)的微粒的基本特征“體積和質(zhì)量都很小”，及物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別來(lái)解答此題。 A、用探針把硅原子從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，組成“中國(guó)”這兩個(gè)漢字，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒有其他物質(zhì)的生成，沒有發(fā)生化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤； B、用探針把硅原子從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，組成“中國(guó)”這兩個(gè)漢字，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒有其他物質(zhì)的生成，屬于物理變...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.3 元素 題型：單選題

下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是( )

A. 都含有氧氣 B. 都含有氧元素 C. 都含有氧分子 D. 都含有2個(gè)氧原子

B 【解析】 A、NaNO2、Na2O2、SO2三種物質(zhì)中沒有氧氣．不正確． B、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的組成中都含有氧元素．正確． C、NaNO2、Na2O2、SO2都不含有氧分子．不正確． D、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子．不正確． 故選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí) 題型：填空題

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.減小實(shí)驗(yàn)誤差

(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱:________。

(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上:________。

(3)量取8mL液體時(shí),選用10mL量筒而不選用100mL量筒:________。

BAC 【解析】 加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱是為了防止試管破裂；滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上是為了防止藥品污染；量取8mL液體時(shí),選用10mL量筒而不選用100mL量筒是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí) 題型：單選題

下列關(guān)于試管洗滌的說法,正確的是( )

A. 熱的試管直接放入冷水中清洗

B. 試管內(nèi)有不易洗掉的物質(zhì),使用試管刷上下移動(dòng)刷洗

C. 洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水成股流下,表明儀器洗干凈了

D. 試管內(nèi)的廢液應(yīng)直接倒入下水道

B 【解析】 根據(jù)試管洗滌的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。 A、熱的試管不能直接放入冷水中清洗，這樣操作容易使試管炸裂，操作不正確；B、試管內(nèi)有不易洗掉的物質(zhì),可以使用試管刷上下移動(dòng)刷洗，操作正確；C、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是水在儀器內(nèi)既不聚成水滴，也不成股流下，說法不正確；D、試管內(nèi)的廢液不能直接倒入下水道，應(yīng)該倒入指定的容器內(nèi)，操作不正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí) 題型：單選題

在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，用到類似如圖所示的裝置。 下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�

A. 使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率

B. b 導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管

C. 使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出

D. b 導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶

B 【解析】 A、氧氣經(jīng)過水里多時(shí)，產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時(shí)，產(chǎn)生氣泡就快，因此使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率，正確；B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管，則水會(huì)被吸入人體，錯(cuò)誤；C、氧氣從b導(dǎo)管進(jìn)入，a導(dǎo)管導(dǎo)出，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，�?jīng)過水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，正確；D、b導(dǎo)管連接供氧鋼瓶，則b端為氣體輸出端，使氧氣從a端流出，連接病人吸氧導(dǎo)氣管，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘西州2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

為了給三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液Na2CO3、CaCl2、稀HCl貼上正確的標(biāo)簽，某同學(xué)首先給三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液編號(hào)為A、B、C，然后用滴管分別取少量A、B、C兩兩混合后產(chǎn)生如下現(xiàn)象：(1)A與B混合無(wú)明顯現(xiàn)象；(2)A與C混合后產(chǎn)生白色沉淀(3)B與C混合后，產(chǎn)生氣泡。由此某同學(xué)推斷出A、B、C正確的順序是(　　)

A. Na2CO3、CaCl2、稀HCl B. CaCl2、Na2CO3、稀HCl

C. CaCl2、稀HCl、Na2CO3 D. 稀HCl、CaCl2、Na2CO3

C 【解析】 由題意，（1）A與B混合無(wú)明顯現(xiàn)象；（2）A與C混合后產(chǎn)生白色沉淀（3）B與C混合后，產(chǎn)生氣泡。稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀；氯化鈣溶液與稀鹽酸不反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象。則C為碳酸鈉溶液，B為稀鹽酸，A為氯化鈣溶液。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)下冊(cè) 第九單元溶液 自測(cè)題 題型：單選題

對(duì)“20℃時(shí)，硝酸鉀溶解度為31.6g”這句話解釋正確的是( )

A. 20℃時(shí)，100g硝酸鉀溶液中含有31.6g硝酸鉀

B. 在100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)

C. 20℃時(shí)，100g水中最多能溶解31.6g硝酸鉀

D. 20℃時(shí)，溶解31.6g硝酸鉀最多需要100g水

C 【解析】 A、20℃時(shí)，硝酸鉀溶解度為31.6g，是指20℃時(shí)，硝酸鉀在100g水中溶解31.6g達(dá)到飽和狀態(tài)，錯(cuò)誤。B、沒有說明溫度的情況下，溶解度的數(shù)值沒有意義，錯(cuò)誤。C、20℃時(shí)，100g水中溶解31.6g硝酸鉀達(dá)到飽和狀態(tài)，正確。D、20℃時(shí)，硝酸鉀溶解度為31.6g，是指20℃時(shí)，100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀，20℃時(shí)，溶解31.6g硝酸鉀最少需要100g水，錯(cuò)誤...

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