【題目】2015年3月20日聯(lián)合國發(fā)布報告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責任的義務(wù)。下列關(guān)于水的認識正確的是

A．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

B．將活性炭放入硬水中可使其軟化

C．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放

D．過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

【答案】C

【解析】

試題分析：過濾只能除去天然水中不溶性的雜質(zhì)，可溶性的雜質(zhì)不能除去�；钚蕴烤哂形叫�，但不能軟化水，硬水的軟化方法為生活中煮沸，工業(yè)上蒸餾。過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染，工業(yè)廢水、生活污水應(yīng)該處理后再排放。故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“84消毒液”的主要成分是NaClO，NaClO中Cl的化合價是

A．+1 B．+3 C．+5 D．+7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示與對應(yīng)的敘述不相符的是（ ）

選項

A

B

C

D

圖示

敘述

探究雙氧水制氧氣中MnO2的作用

將水通電電解一段時間后的氣體體積變化

20℃時向不飽和KNO3溶液中繼續(xù)加KNO3后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化

向兩份完全相同的鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ，② ，③ ．

（2）實驗室可以用裝置B或C來制備CO2，反應(yīng)方程式為 ，與裝置B相比較，C的優(yōu)點有 ；若用D裝置收集一瓶CO2，氣體應(yīng)該由 口導(dǎo)入（填“a”或“b”）．

（3）用高錳酸鉀制氧氣可選用 裝置，反應(yīng)方程式為 ．

（4）F為簡易凈水裝置，小卵石和石英砂所起作用為 ，活性炭具有良好的 性，可以除去水中的色素和異味．經(jīng)該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明 水（填“硬”或“軟”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)所用的藥品或方法，不正確的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜藥品或方法

A

CaCl2溶液

鹽酸

過量的碳酸鈣、過濾

B

CaO

CaCO3

適量的稀鹽酸

C

N2

O2

灼熱的銅網(wǎng)

D

CO

CO2

足量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是

（A）工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

（B）氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

（C）氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動

（D）夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是三種氣體的密度（0℃，101kPa）和溶解性（標準狀態(tài)），空氣的密度是1.293 g/L。

氣體

氫氣

二氧化碳

二氧化硫

密度（g/L）

0.089

1.977

2.716

溶解性

難溶

微溶

易溶

實驗室收集二氧化硫氣體，可采用的方法是（ ）。

A．向上排空氣法 B．向下排空氣法

C．排水法 D．既可用向上排空氣法，又可用排水法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從分子的角度解釋：

1）氧氣與空氣有什么不同？

2）氫氣能燃燒，而氮氣不能燃燒為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動主題是“可持續(xù)的生活”，下列行為不符合倡導(dǎo)要求的是

A．出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車

B．減少制造垃圾，實行垃圾分類和回收

C．隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用水用電

D．為節(jié)約糧食，將霉變大米、花生等蒸煮食用

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同步練習冊答案