【題目】最早利用天平研究空氣成分，并得出空氣中氧氣體積約占空氣總體積的l/5的科學家是

A.道爾頓B.拉瓦錫C.居里夫人D.門捷列夫

【答案】B

【解析】

A、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故A不正確；
B、拉瓦錫最早用天平研究空氣成分，首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故B正確；
C、居里夫人發(fā)現(xiàn)元素釙和鐳，故C不正確；

D、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A．B．C．D．E五種物質(zhì)均為初中化學中所涉及的常見物質(zhì)，它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應，C是常見氣體，D是常見單質(zhì)，（反應條件與其他物質(zhì)均已略去）。

請回答下列問題：

（1）若A在常溫下為液體，則C的化學式為__________；

（2）若A在常溫下為氣體，則C的化學式為_________；

（3）無論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學式均為_________，D的化學式均為_________；

（4）寫出A→E的化學方程式：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(8分)如下圖所示，圖1是教材中水電解實驗裝置，圖2是我市化學老師針對圖l實驗自創(chuàng)新裝置。

圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下：

先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8％的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強溶液的導電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導線，開啟直流電源至16V，約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時，關(guān)閉電源，隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。

請你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：

(1)配制250g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8％的氫氧化鈉溶液，需固體氧氧化鈉 g

(2)圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是 (填化學式)，檢驗此氣體的方法是 。

(3)你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖l來說，所具備的優(yōu)點組合是 (填字母編號)。

①實驗時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液

②使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應快

③非常方便兩極氣體的檢驗

④所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成

A.①②③ B．①③④ C.②③④ D.①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人體健康密切相關(guān)。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為（　　）

A.原子B.元素C.分子D.單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭。回答下列問題：

(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：____________，B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象_____________________。

(2)C處玻璃儀器的名稱_____________，現(xiàn)象________________________________。

(3)由C處現(xiàn)象可知二氧化碳的性質(zhì)有：①________________；②________________；③__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)特征是（　�。�

A.有氣體放出B.放熱、發(fā)光

C.有新物質(zhì)生成D.狀態(tài)和顏色發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是

A.蠟燭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，有水和二氧化碳生成

B.銅綠受熱，固體由綠色變?yōu)楹谏a(chǎn)生刺激性氣味氣體

C.硫在純氧氣中燃燒，有明亮的藍紫色火焰

D.紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學式中，書寫不正確的是（ ）

A.氯化鐵 FeCl2

B.氮氣 N2

C.氧化鎂 MgO

D.氯化鈣 CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)的用途中，能體現(xiàn)該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

A. 氧氣支持燃燒 B. 氮氣保存食品

C. 稀有氣體做霓虹燈 D. 氧氣供給呼吸

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