證明石油是混合物的事實(shí)是( )
A、有的顯黑色、有的顯棕色 B、有氣味、比水重
C、無固定的熔點(diǎn)和沸點(diǎn) D、含有碳?xì)鋬煞N元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① 。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是 ;若用B裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是______(填序號(hào)),驗(yàn)滿CO2的方法是 。
小海用下圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或
二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào),可重復(fù)選用)。
①?gòu)腷端通氮?dú)?nbsp;
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
(4)已知硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液是氫硫酸,具有揮發(fā)性。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫。現(xiàn)制取并收集一瓶干燥的H2S氣體,且符合“綠色化學(xué)”理念,小明選用上圖中B、F、G、H四個(gè)裝置,則從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)):
a→ → → → → 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Ca(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量(Ca的相對(duì)原子質(zhì)量為40)是( )。
A.40 B.34 g C.74 g D.74
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議:在利用溫室進(jìn)行種植生產(chǎn)時(shí),可向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳,這是因?yàn)椋?nbsp; )
A、CO2可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害
B、CO2可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫
C、CO2能滅火,施用后可防止火災(zāi)
D、施用CO2可促進(jìn)植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國(guó)決定推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇形成的混合燃料。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A、使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放,是一種改善環(huán)境的清潔能源
B、燃料中的乙醇可以通過糧食發(fā)酵或化工合成等方法制得
C、乙醇汽油是一種新型燃料
D、燃燒乙醇汽油可以減少對(duì)大氣的污染,是因?yàn)樗缓蛟睾偷?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于滅火的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A、炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕
B、木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點(diǎn)
C、撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物
D、不慎將酒精灑到桌面燃燒,用濕布覆蓋——隔氧又降溫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)A+B==C+D中,f克A與B反應(yīng)生成m克C和n克D,參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是 克。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四組物質(zhì)中,均有一種物質(zhì)與其他三種所屬類別不同,請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫出這種物質(zhì)的名稱。
(1)食醋、加碘鹽、醬油、蔗糖
(2)氮?dú)、氧氣、二氧化碳、稀有氣體
(3)食鹽水、紅磷、鐵絲、鎂條
(1) ;(2) ;(3) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)的歸納與整理。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)A是常見的堿,寫出A的化學(xué)式:________________________________。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:______________________________________。
(3)說出NaHCO3在醫(yī)療上的一種用途:______________________。
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