【題目】下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 生石灰可作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑

B. 用碘水可以區(qū)別葡萄糖和可溶性淀粉

C. 空氣中CO2含量過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”

D. 洗潔精可清洗油膩的餐具是因?yàn)橛涂梢匀芙庠谙礉嵕?/span>

【答案】D

【解析】

A、生石灰可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以生石灰可作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑，故A正確；
B、碘遇淀粉變藍(lán)色，所以可用碘水可以區(qū)別葡萄糖和可溶性淀粉，故B正確；
C、空氣中CO2含量過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，全球氣候變暖，故C正確；
D、洗潔精具有乳化功能，所以洗潔精可清洗油膩的餐具，而不是因?yàn)橛涂梢匀芙庠谙礉嵕�，�?/span>D錯(cuò)誤。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母)：

A空氣 B二氧化硫 C氧氣 D稀有氣體

（1）能支持燃燒的氣體____；

（2）無(wú)色有刺激性氣味的氣體是____；

（3）屬于混合物的是____；

（4）通電時(shí)，各種電光管會(huì)發(fā)出不同顏色的光____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若某氣體既能用向上排空氣法收集,又能用排水法收集,則氣體具備的性質(zhì)是（　�。�

①難溶于水 ②與水發(fā)生反應(yīng) ③密度比空氣小 ④密度比空氣大

A.①③B.②③C.②④D.①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.銅B.氦氣C.氯化鈉D.金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)去瀏陽(yáng)大圍山旅游時(shí)，用礦泉水瓶裝了一瓶較渾濁的河水帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取水后加入明礬的作用是。
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是___________。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味。
（4）在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中常放幾粒沸石(或碎瓷片)，其作用是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求填空：

（1）n個(gè)水分子_____

（2）2N的含義_____

（3）生石灰常用作某些食品的干燥劑有關(guān)方程式_____

（4）小蘇打可治療胃酸過(guò)多有關(guān)方程式_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)物體帶電時(shí)，用試電筆（筒稱(chēng)電筆）測(cè)試，電筆會(huì)發(fā)光。電筆中填充的氣體是（　�。�

A. 氧氣B. 氖氣C. 氫氣D. 氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛�，F(xiàn)從山茶油中提取7．6g檸檬醛，使其在氧氣中完全燃燒，生成22g二氧化碳和7．2g水，則檸檬醛中（ ）
A.一定含有碳、氫、氧元素
B.只含有碳、氫元素
C.一定含碳、氫元素，可能含有氧元素
D.含有的元素?zé)o法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山。關(guān)于化學(xué)、物質(zhì)、人類(lèi)活動(dòng)和環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)或做法合理的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

B. 純天然的化妝品中不含任何化學(xué)物質(zhì)

C. 化學(xué)是環(huán)境污染的主因，所以沒(méi)有必要發(fā)展化學(xué)

D. 解決環(huán)境問(wèn)題，應(yīng)從源頭上消除污染，而不是先污染后治理

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同步練習(xí)冊(cè)答案