【題目】下圖是銅及其化合物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖。(“→”表示能一步完成的反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去。)

(1)請(qǐng)寫出X轉(zhuǎn)化為Y時(shí)的現(xiàn)象_______________。

(2)請(qǐng)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_______________。

(3)若反應(yīng)③⑤連續(xù)進(jìn)行，則用試管做實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)⑤對(duì)應(yīng)操作的注意事項(xiàng)有哪些?(答出2條)____________________

【答案】 有藍(lán)色沉淀生成 Fe + CuCl2 == FeCl2 + Cu 先給試管預(yù)熱，然后用酒精燈外焰固定加熱；試管夾從試管底部往上套

【解析】本題框圖型推斷題。根據(jù)題中銅及其化合物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系得出未知的物質(zhì)。

(1)根據(jù)框圖，X是氧化銅與鹽酸反應(yīng)的生成物氯化銅，Y是氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)的生成物氫氧化銅。X轉(zhuǎn)化為Y的反應(yīng)是氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鈉，反應(yīng)的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成；

(2)反應(yīng)④氯化銅轉(zhuǎn)化為銅，可以是氯化銅與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，化學(xué)方程式是Fe + CuCl2 == FeCl2 + Cu；

(3) 反應(yīng)⑤是氫氧化銅加熱生成氧化銅。操作的注意事項(xiàng)有：先給試管預(yù)熱，然后用酒精燈外焰固定加熱；試管夾從試管底部往上套等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境是人類共同關(guān)注的問(wèn)題。

(1)煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物，有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH<5.6的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染，用石灰石漿來(lái)吸收二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x，則x的化學(xué)式為________。

(2)2017年5月18日我國(guó)南海可燃冰試采成功，這必將對(duì)能源生產(chǎn)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。可燃冰主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的質(zhì)量比為________，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是__________，研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是二氧化碳的21倍，因此開采可燃冰應(yīng)注意的問(wèn)題是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示四種液體或溶液中存在的粒子示意圖。(圖中粒子個(gè)數(shù)不代表實(shí)際粒子數(shù)目關(guān)系)

請(qǐng)回答。

(1)在燒杯A、B、C中分別滴入2-3滴酚酞溶液，燒杯______(填字母編號(hào))的溶液變紅。

(2)若燒杯D的溶液是另取一定量的燒杯B、C 中的溶液混合后得到的，再向其中滴入酚酞溶液不變紅，小明推斷是氫氧化鉀與鹽酸恰好完全反應(yīng)了。小紅則提出該推斷_____(填“正確”或“不正確”)，理由是_____________________。燒杯D 中水分子的數(shù)目一定______(填“大于”或“等于”或“小于”)燒杯B、C中的水分子數(shù)目之和。

(3)四個(gè)燒杯中能證明使酚酞變紅的粒子不是K+的是_____________________(填字母編號(hào))。

依據(jù)燒杯A、B、C中滴入酚酞溶液后的現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋酚酞溶液遇液體或溶液變紅的原因是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)；取40g銅鋅合金放入燒杯中，稱得燒杯及所盛銅鋅合金的總質(zhì)量為140g，再把120g鹽酸平均分成四份依次加入燒杯中，每次充分反應(yīng)后進(jìn)行稱量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

所加鹽酸的次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

169.7

199.4

229.2

259.2

請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：

(1)第一次實(shí)驗(yàn)生成氫氣的質(zhì)量是 ________ g．

(2)利用第一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，計(jì)算30g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________ (寫出計(jì)算過(guò)程，精確到0.1%)

(3)實(shí)驗(yàn)最終結(jié)束后，同學(xué)們求出了合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=__________.

(4)下圖表示所加鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線，請(qǐng)寫出A點(diǎn)(X=______ ,Y=______)的坐標(biāo)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵元素、鐵原子的部分信息如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. y=14 B. 鐵離子的質(zhì)子數(shù)為23

C. 鐵原子的核外電子數(shù)為26 D. 鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下列各組物質(zhì)不能驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的是

A. Cu、溶液、溶液 B. Fe、Cu、Ag、稀鹽酸

C. Fe、Ag、溶液 D. Fe、Cu、稀硫酸、溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】皮蛋又稱松花蛋，因其風(fēng)味獨(dú)特，深受人們喜愛。某興趣小組在市場(chǎng)上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將該固體混合物放于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，充分溶解后過(guò)濾，得到白色沉淀A和無(wú)色澄清濾液B。

【提出問(wèn)題】白色沉淀A是什么？

(2)無(wú)色濾液B中的溶質(zhì)有哪些？

【查閱資料】腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和過(guò)量的固體混合物。

【理論推理】白色沉淀A是，請(qǐng)寫出生成該沉淀的化學(xué)方程式______。

濾液B中含有、NaOH、NaCl三種溶質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

I

取少量濾液B于試管中，加入過(guò)量的溶液，過(guò)濾

______

濾液B中含有、NaOH、NaCl

II

取少量步驟I中所得濾液于試管中，加入酚酞溶液

______

III

另取少量步驟I中所得濾液于試管中，先加入足量的稀硝酸，再加入 ______ 溶液

產(chǎn)生白色沉淀

【拓展提升】

向步驟I中加入過(guò)量溶液的目的是______。

小妮同學(xué)認(rèn)為若將步驟I中的溶液換為溶液，進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)，最終也能證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)。你認(rèn)為是否合理______填“合理”或“不合理”。

小軒同學(xué)認(rèn)為向?yàn)V液B中先加入酚酞溶液，后加入過(guò)量的溶液，也能得出濾液B的溶質(zhì)中含有和NaOH的結(jié)論，你是否同意他的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，D是鈣元素在元素周期表中的信息。

(1)鈣元素的質(zhì)子數(shù)為______。

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________。

(3)D的一種化合物是實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的主要原料，試寫出實(shí)驗(yàn)室以該化合物為原料制備二氧化碳的化學(xué)方程式：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

(1)用過(guò)氧化氫溶液制氧氣：_________、_________

(2)紅磷與氧氣反應(yīng)：________、________

(3)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)：________、________

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