【題目】右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的是
A. 紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論
B. 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C. 將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論
D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導(dǎo)致水面的上升
【答案】C
【解析】試題分析:根據(jù)“空氣中氧氣含量的測定”實驗的原理和注意事項等分析。
A.當紅磷的量不足時,就不足以消耗鐘罩內(nèi)所有的氧氣(理論上),則壓強的變化較正常情況下要小,則水面上升的位置就偏低,直接導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測定的結(jié)果偏小,故會影響實驗結(jié)論,正確;
B.裝置不漏氣是保證該實驗成功的前提條件,因為如果裝置漏氣,則無法實現(xiàn)鐘罩內(nèi)應(yīng)有的壓強改變,也就無法測定出空氣中氧氣的含量,正確;
C.如果將紅磷改為碳來進行實驗,雖然碳燃燒也能消耗氧氣,但其燃燒后生成的是二氧化碳氣體,占據(jù)了鐘罩內(nèi)原有氧氣的空間,則壓強變化不大,不能得到正確的實驗結(jié)論,錯誤;
D.結(jié)合壓強的知識可知,當反應(yīng)后鐘罩內(nèi)氣體壓強減小時,在外界大氣壓的作用下,鐘罩內(nèi)的水面會上升,以此使鐘罩內(nèi)外的壓強達到平衡,正確。故選C
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在某化肥K2SO4樣品中可能混入了NH4Cl、NH4NO3、K2CO3三種物質(zhì)中的一種或多種,為推測混入的物質(zhì)種類,現(xiàn)按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行)。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)常溫下,氣體B水溶液的pH __________7(填“大于”“小于”“等于”之一)。
(2)實驗步驟②的現(xiàn)象證明可能混入的三物質(zhì)中,一定存在的物質(zhì)是 ______________。
(3)根據(jù)上述實驗,已經(jīng)證明了溶液E中存在的溶質(zhì)有(寫化學(xué)式) ______________。
(4)僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象, NH4Cl、NH4NO3、K2CO3三種物質(zhì)中,還不能確定是否混入化肥K2SO4樣品中物質(zhì)是____________________(寫化學(xué)式)。
(5)要進一步推理化肥樣品中的物質(zhì),可用溶液E再實驗,請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)能大量共存并形成無色溶液的是()
A.NaCl、KOH、MgSO4
B.K2SO4、FeCl3、NaNO3
C.KCl、NaOH、Ba(NO3)2
D.Na2CO3、K2SO4、HNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱名稱:a____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是_________,(填字母)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)實驗室制取氣體時,一般都用到上述裝置,在實驗室制取二氧化碳時,用大理石和稀鹽酸反應(yīng),不需要加熱,生成的二氧化碳密度比空氣大,且能溶于水。那么,在實驗室制取二氧化碳時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____________(填字母)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過生日時,父母都會為我們買來精美的蛋糕,插上漂亮的生日蠟燭。點燃后,讓我們吹滅……我們學(xué)化學(xué)的第一個實驗也是觀察和描述蠟燭的燃燒。圖示是實驗中可以完成的幾個步驟。下列說法中不正確的是( )
A.實驗要先觀察物質(zhì)的物理性質(zhì),這是與平時點燃蠟燭的明顯不同之處
B.由①可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C.由②可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳
D.由③不可證明蠟燭是固體燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在點燃條件下A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
請回答以下問題:
(1)1個B分子中含有___________個原子。
(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為__________。
(3)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是__________(填圖中字母)。寫出他們反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________________。
(4)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為____________(計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是兩個探究可燃物燃燒條件的實驗,請回答相關(guān)問題。
(1)如圖1向C中加入少量白磷,再加入熱水,塞好膠塞,使導(dǎo)管口浸入熱水中,白磷不燃燒。打開K1 , 將A中溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒。C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件,它是。
(2)如圖2所示,在空氣中放置時,兩團棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現(xiàn)象有:①;
②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;
③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。
通過上述實驗的對比分析,寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列微粒的化學(xué)符號:
①人體中含量最多的元素_________ ② 氫氧化鐵_________
③3個碳酸分子_________ ④ 導(dǎo)電性最好的金屬_________
⑤氧化銅中銅元素的化合價_________ ⑥ 銨根離子_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的是()
A.人體呼出的氣體、四氧化三鐵
B.冰水混合物、汾酒
C.液氧、氧化汞
D.澄清石灰水、海水
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