7．下列各組物質(zhì)的俗名、化學(xué)名稱及化學(xué)式對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．熟石灰、氧化鈣、CaOB．純堿、氫氧化鈉、NaOH
C．石灰水、氫氧化鈣、Ca（OH）2D．燒堿、氫氧化鈉、NaOH

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．氧化鈣的俗名是生石灰，化學(xué)式為：CaO，故錯(cuò)誤；
B．氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，化學(xué)式為：NaOH，故錯(cuò)誤；
C．氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰，而石灰水是氫氧化鈣的水溶液，而不是俗稱，故錯(cuò)誤；
D．氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，化學(xué)式為：NaOH，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：試推斷容器中的反應(yīng)式可能是（　�。�
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g20202020
反應(yīng)后質(zhì)量/g20301614
A．X+Y→Z+QB．Z+Q→X+YC．Y→Z+QD．Z+Q→Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于核能的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．目前人類獲得核能有兩種方式：一種是原子核的裂變，另一種是原子核的聚變
B．太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行著大規(guī)模的核反應(yīng)是核聚變
C．物質(zhì)都有原子核，所以利用任何物質(zhì)都可以得到核能
D．氫彈是利用輕核的聚變而制成的核武器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的化學(xué)式，書寫正確的是（　　）
A．銀 HgB．氖氣 Ne2C．氧化鋁 Al2O3D．氯化鐵 FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
（1）如圖1，下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是ABD（多選，填序號(hào)）．

A．都是化合反應(yīng)      B．都是氧化反應(yīng)       C．生成物都是固體
D．都需要點(diǎn)燃        E．都是非金屬與氧氣反應(yīng)
（2）在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲，防止熔化物濺落到瓶底，炸裂瓶底，丙吸收二氧化硫氣體，避免污染空氣．
（3）將裝置乙改裝為如圖2所示裝置，還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{1}{5}$．在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保畬�(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是N2（填化學(xué)符號(hào)）．反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是生成物最好是固體（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是一種醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽，試根據(jù)標(biāo)簽上的內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）請(qǐng)敘述“咀嚼”后咽下的好處：（答出一點(diǎn)即可）增大反應(yīng)物的接觸面積，反應(yīng)更充分，便于藥物的吸收．
（2）服用該藥片后，在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為（用化學(xué)方程式表示）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：裝置漏氣
（3）已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列是由一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　�。�
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A水要在通電的條件才能分解，而雙氧水只要加入二氧化錳
就迅速分解		是否加入催化劑
B銅片在空氣中很難燃燒，鈉米銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物與氧氣的接觸面積
C鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒氧氣的濃度
D碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳元素和磷元素種類不同--質(zhì)子數(shù)不同
B．硫在空氣中和氧氣中火焰顏色不同--氧氣濃度不同
C．水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同--氧原子個(gè)數(shù)不同
D．水變成水蒸氣后體積變大--水分子的間隔變大

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