Question

氫氧化鉀是一種強(qiáng)堿，性質(zhì)與氫氧化鈉相似，小強(qiáng)等同學(xué)決定對(duì)氫氧化鉀的性質(zhì)進(jìn)行探究．
（1）溶解性：將一藥匙氫氧化鉀投入裝有80℃的熱水中，熱水立即沸騰起來(lái)，說(shuō)明氫氧化鉀具有的性質(zhì)有：

 

．
（2）與酸堿指示劑的反應(yīng)：小麗用小燒杯裝少量氫氧化鉀溶液，并滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象，溶液剛開(kāi)始變成了紅色，可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了．
【猜想或假設(shè)】
猜想一：可能是由酚酞變質(zhì)造成的；
猜想二：可能是氫氧化鉀與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；
猜想三：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
猜想四：可能與氫氧化鉀溶液的濃度有關(guān)．
【分析】
（1）小麗的猜想一遭到其他同學(xué)的否定，理由是

 

；
（2）小麗的猜想二也不正確，理由是

 

；
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（3）為驗(yàn)證猜想三，還需做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下表．

實(shí)驗(yàn)步驟	設(shè)計(jì)這一步驟的目的
將配置好的氫氧化鉀溶液加熱
在加熱后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油

【結(jié)論】以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氧化鉀溶液滴入酚酞試液先變成紅色，過(guò)一會(huì)兒紅色消失的原因與氧氣無(wú)關(guān)．
（4）若猜想四正確，你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎？

實(shí)驗(yàn)方法	可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配置不同濃度的氫氧化鉀溶液，然后滴加數(shù)滴酚酞溶液	濃度大的溶液中，酚酞先變紅后消失．證明
方案二：向紅色消失的溶液中滴加	紅色重新出現(xiàn)，猜想四成立

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)

專(zhuān)題：科學(xué)探究

分析：（1）根據(jù)溶解的現(xiàn)象總結(jié)性質(zhì)；
【分析】（1）根據(jù)酚酞試液的性質(zhì)分析；
（2）根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鉀的性質(zhì)相似，碳酸鈉溶液顯堿性堿性分析；
（3）根據(jù)結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)的目的；
（4）根據(jù)結(jié)論結(jié)合實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

解答：解：（1）將一藥匙氫氧化鉀投入裝有80℃的熱水中，熱水立即沸騰起來(lái)．說(shuō)明氫氧化鉀易溶于水，且溶解時(shí)會(huì)放出大量的熱，使溶液的溫度升高達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰；故填：極易溶于水，且放出大量的熱；
【分析】（1）因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)滴加氫氧化鉀溶液酚酞試液變成紅色，說(shuō)明沒(méi)有變質(zhì)，若酚酞變質(zhì)后，滴入氫氧化鉀溶液，溶液開(kāi)始就不會(huì)變紅色；故填：酚酞變質(zhì)后，滴入氫氧化鉀溶液，溶液開(kāi)始就不會(huì)變紅色；
（2）氫氧化鉀是一種強(qiáng)堿，性質(zhì)與氫氧化鈉相似，因此碳酸鈉溶液顯堿性，則碳酸鉀溶液也顯堿性，能夠使酚酞試液變成紅色；故填：因?yàn)樘妓徕浺诧@堿性；
（3）猜想三是驗(yàn)證酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失，因此將配置好的氫氧化鉀溶液加熱的目的是除去氫氧化鉀溶液中溶解的氧氣；在加熱后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油，目的是隔絕氧氣，結(jié)果是沒(méi)有氧氣酚酞試液也沒(méi)有紅色消失，說(shuō)明紅色消失的原因與氧氣無(wú)關(guān)；
故填：除去氫氧化鉀溶液中溶解的氧氣；隔絕氧氣；
（4）方案一，分別配置不同濃度的氫氧化鉀溶液，然后滴加數(shù)滴酚酞溶液，看到的現(xiàn)象是：濃度大的溶液中，酚酞先變紅后消失，從而證明氫氧化鉀溶液濃度越大，滴入酚酞后，溶液就會(huì)先變紅后褪去；
方案二：因?yàn)闅溲趸�鉀溶液濃度越大，滴入酚酞后，溶液就�?huì)先變紅后褪去，要想紅色重新出現(xiàn)，因此可以稀釋氫氧化鉀溶液，故加水；故填：

實(shí)驗(yàn)方法	可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
	氫氧化鉀溶液濃度越大，滴入酚酞后，溶液就會(huì)先變紅后褪去
水

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了堿的化學(xué)性質(zhì)，利用知識(shí)的相似性，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力．