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【題目】請結合下圖回答有關問題:

(1)寫出實驗儀器①的名稱:_____

(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應的化學方程式_____ 若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是 _____(填字母,下同);

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制二氧化碳,寫出該反應的化學方程式 _____ 若想要控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是_____ ;若用圖 2 裝置干燥二氧化碳,裝置中所裝試劑為_____(填試劑名稱),氣體應從_____(填“a”“b”)端通入。

(4)探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力:實驗步驟及裝置如圖:

①用大號針筒抽取 200mL 二氧化碳氣體;

②試劑瓶中加入 200mL 水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;

③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中;當向水中注入 CO2 氣體體積達到 120mL 時,紅色油柱才開始向上移動,實驗表明在該條件下,1 體積水中能溶解_____體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施 _____ 。

【答案】長頸漏斗 2KMNO4 K2MnO4 +MnO2+O2 F CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2 C 濃硫酸 b 0.6 增大壓強

【解析】

1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;

2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;F;
3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,注射器可以控制反應的速率.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以用濃硫酸干燥,干燥時應該長進短出;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C濃硫酸;b;
4)當向水中注入CO2氣體體積達到120mL時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解0.6體積二氧化碳,又因為氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,隨壓強的增大而增大,因此要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是:加壓或降溫;故答案為:0.6;加壓或降溫

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了證明酸堿中和反應有水生成,重慶一中興趣小組進行了如下實驗探究。

(查詢資料)

①無水乙酸(CH3COOH)是一種液態(tài)的有機酸,能與堿發(fā)生反應;

②無水硫酸銅是白色固體粉末,遇水變成藍色; 取甲、乙、丙三只潔凈的試管,分別加入不同試劑,如圖所示:

1)該實驗過程中無水硫酸銅的作用相當于_____(填序號);

A 催化劑 B 指示劑 C 反應物 D 生成物

2)同學討論后一致認為實驗裝置還需要改進,應該在試管上方加橡皮塞,其理由是___,若不加橡皮塞,則需要增加試管,其探究實驗的方法是_____;

3)改進后,若試管_____(填試管序號)中固體變藍,表明無水乙酸和 NaOH 固體反應產生水,方程式為 CH3COOH + NaOH = CH3COONa + H2O。無水乙酸也能 與水垢(主要為 CaCO3)反應,請寫出方程式______ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是( 。

A. 若要除去H2中的CO2,可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入

B. 若用排空法往裝置內收集H2時,氣體應從A端通入

C. 若用水將此裝置中的空氣排出,水應從A端進入

D. 若用排水法往裝置內收集CO時,氣體應從A端通入

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】19世紀初,鋁是比黃金還貴的金屬,主要是由于鋁的化學性質很活潑,在自然界以化合物形式存在。當時采用鈉與氯化鋁在一定條件下發(fā)生置換反應得到鋁,因生產成本高,所以鋁十分珍貴。19世紀末,霍爾應用電解熔融金屬化合物的方法制備金屬。他在用氧化鋁制備金屬鋁的過程中,發(fā)現氧化鋁的熔點很高(2050 ℃),很難達到熔融狀態(tài),必須尋找一種能夠溶解氧化鋁而又能降低其熔點的材料,實驗過程中發(fā)現冰晶石(Na3AlF6)能起到這種作用;魻栐谯釄逯,把氧化鋁溶解在10%15%的熔融的冰晶石里進行電解,發(fā)現有小球狀銀白色的鋁生成,冰晶石在電解過程中不被分解,并有足夠的流動性,有利于電解的進行。這種廉價煉鋁方法的發(fā)現,使鋁成為廣泛應用的金屬材料,至今仍在使用。

根據文章內容,回答下列問題:

1)金屬鋁的物理性質________。

2)冰晶石中氟元素的化合價為______。

3)霍爾用電解法制取鋁的化學方程式為_______

4)電解法制鋁的過程中,冰晶石的作用是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學家新換了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小明想探 究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。

(知識回放)

金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn_____Sn PbH_____Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。

(作出猜想)

猜想1.Cr>Fe>Cu 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是_______。

(查閱資料)

1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

(設計與實驗)

小明同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現象

鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產生氣泡較快,溶液變成為藍色

_________

(結論與解釋)

1)小明得到的結論是猜想_______正確。

2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________________。

(知識運用)

請你寫出鉻與稀硫酸反應的化學方程式____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法不正確的是( )

A. 鋰元素屬于金屬元素

B. 鋰原子核內有3個質子

C. 鋰原子的相對原子質量是6.94l

D. 鋰原子在化學反應中易得電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在常溫和其它相同條件下,將10.00g下列物質分別置于相同規(guī)格的燒杯,并敞口放置于空氣中,燒杯中物質質量隨時間變化如下表,請回答下列問題。

時間

質量/g

飽和石灰水

稀鹽酸

濃硫酸

氯化鈉濃溶液

氯化鈣濃溶液

1

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2

5.76

5.94

6.69

12.25

8.47

10.33

(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是______(填字母編號)。圖中表示氧原子,表示氫原子

(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇上表中的(填溶質的化學式)____

(3)現配置100g 20%的稀硫酸,則需要質量分數為98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸____ml。(結果保留整數)

(4)為進一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化,其中甲同學猜想稀鹽酸濃度可能會變大,理由是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的是

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

測定空氣中氧氣的含量

驗證質量守恒定律

收集二氧化碳并驗滿

去除二氧化碳中的水蒸氣

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學對研究物質的酸堿性產生了濃厚的興趣,他使用pH試紙測得家中某些物質近似的pH如下表:

小明將自制的紫菜薹汁滴入上述7種物質中,發(fā)現紫菜薹汁與紫色石蕊試液的變化相似,將紫菜薹汁滴入肥皂液中,液體變成綠色。

1)若將紫菜薹汁滴入護發(fā)素中,你認為液體的顏色_____(選填“不變”、“變紅色”或“變綠色”)

2)通過查閱資料:人體胃液pH05-15之間,小明同學懂得了患胃酸過多的病人不能空腹食用上述食物中的_____。

3)要洗去學校餐廳地面上的油垢,小明同學準備從家中選擇帶a“潔廁靈”、b“廚房清潔劑”兩種物質中的_____(選“a”或“b”)。

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